鲁教版五四制八年级生物七单元“生物圈中的动物”中第一章“动物的主要类群”的第二节环节动物教学课件.ppt

环节动物
猜谜语
细细长长***，
天天躲在泥土中，
它是庄稼好朋友，
钻来钻去把土松。
环节动物
学生表达和交流
生活环境：喜欢生活在潮湿、疏松、富含有 机物的土壤中。
生活****性：白天在土中穴居，夜间爬
环节动物
猜谜语
细细长长***，
天天躲在泥土中，
它是庄稼好朋友，
钻来钻去把土松。
环节动物
学生表达和交流
生活环境：喜欢生活在潮湿、疏松、富含有 机物的土壤中。
生活****性：白天在土中穴居，夜间爬出地面，以泥土中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。
分组实验
观察蚯蚓的外部形态
1、把一条活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的体形，辨认它的体节、环带、前端和后端、背面和腹面。
2、用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？再用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面，有什么感觉？用放大镜观察腹面你看到了什么？
注意：实验过程中要用浸水的湿棉签轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润。
说说蚯蚓的外部形态
观察记录
体形
身体呈 _____ 形
体节
____(有无)体节
环带
环带位于身体的_____端
体表
触摸体表，感觉____（有无）黏液
触摸体节腹面的感觉____，这是____。
刚毛
粗糙
有
长圆筒
前
有
分组实验
观察蚯蚓的运动

把一条蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意看哪端先运动。再把这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，比较蚯蚓在糙纸上与玻璃板上运动速度的快慢和身体变化情况有何不同。
注意：实验过程中要保持蚯蚓体表湿润。
运动场地
运动速度
身体变化情况
结果
糙纸上
玻璃板上
运动快
运动慢
身体的长短和粗细在不断变化
身体的长短和粗细变化不明显
较快向前蠕动
缓慢向前蠕动
蚯蚓身体的前端先向前移动，体壁肌肉舒张身体伸长变细，前端靠刚毛固定后，体壁肌肉收缩身体缩短变粗，拉动后端向前，随后的体节依次伸长缩短，这样整条蚯蚓就逐渐向前蠕动起来了。
蚯蚓的运动
蚯蚓靠体壁肌肉的舒缩和刚毛的配合来完成运动的。
蚯蚓的呼吸
外界空气
体表（黏液）
体壁的毛细血管
全身各处的细胞
氧气
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
二氧化碳
蚯蚓靠分泌黏液始终保持湿润的体壁完成呼吸。
沙蚕
水蛭
沙蚕生活在海边的泥沙中，头部明显，有触手。体节两侧均有突起，称为疣足，可在游泳时划水。疣足上有刚毛。沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。
沙蚕
蛭俗称蚂蝗，生活在水田、池沼或潮湿的丛林中。可通过吸盘吸附在动物和人的皮肤上，吸食血液。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可以用来生产抗血栓药物。
水蛭
1、身体呈圆筒形
2、由许多彼此相似的体节构成
3、靠刚毛或疣足辅助运动
环节动物的主要特征：
蚯蚓
沙蚕
水蛭
比较项目
线形动物
环节动物
有无体节
体表特征
运动方式
无体节
有环状体节
体表光滑，有角质层
体表有黏液，有刚毛或疣足
靠刚毛或疣足辅助运动，身体有粗细和长短的变化
靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
1、疏松土壤
2、提高土壤肥力
3、帮助处理生活垃圾
4、消除环境污染
5、优良的蛋白质饲料
6、药用
蚯蚓与人类的关系
畅谈本节课的收获
环节动物
主要特征：身体呈圆筒形，由许多体节组成， 靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物
与人类的关系:疏松土壤，增加肥力，处理生活垃圾，消除环境污染，优良的蛋白质饲料，药用。
蚯蚓
沙蚕、水蛭等
生活环境和****性：潮湿、疏松、富含有机物的土壤，昼伏夜出。
结构特点：身体由许多体节构成，靠近前端有环带，腹面有刚毛。
运动： 靠肌肉舒缩和刚毛配合
呼吸：靠分泌粘液、湿润的体壁进行呼吸
知识概念图
一、选择题
1 .下列哪个不是环节动物的特点（ B ）
B. 体表干燥光滑

2. 区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（A ）


评测练****br/>3. 蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ A ）


4. 在观察蚯蚓的实验中，小丽同学为了减小粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯