高考议论文结构类优秀作文示例.doc

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高考议论文结构类优秀作文示例
　 　 　　　 　　 　 　　 　 　　 心中有德 
　曾几何时,看惯了太多的钩心斗角，也看倦了太多的贪官污吏,内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，要苏轼“不以物喜,不以己悲”的乐观豁达。(分论点三)
　 因“乌台诗案”,苏轼被贬，他失意落魄,流落四方，辗转难安，虽没能“了却君王天下事,赢得生前身后名”,但他仍高歌“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”,屡遭贬谪，仍能笑谈人生。(事例概括）如果苏轼在直面挫折时,没有那种乐观豁达的心态,那么他也无法在***失意的人生中，寻找到人生中的乐趣。(分析论证)直面挫折,苏轼的乐观豁达让他名随史留。(点题，呼应分论点三)
轻轻翻开史册，你会看到,仲尼厄而《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。因为他们都能直面挫折，故成就了不凡业绩,成为历史的天空中最闪耀的星。如果直面挫折,能与坚毅同行,我们会多了一份顽强不屈;如果直面挫折,能与恬淡的心态同行,我们会多了一份泰然自若;如果直面挫折,能与乐观豁达同行,我们会多了一份坚定沉着。
　　 在风雨兼程时,如果我们能直面挫折，学会坚毅,学会恬淡，学会乐观豁达。那么,生活处处有阳光！（结尾，呼应开头)
二、(从“    怎么做  ”的角度对中心论点展开论证)
▲开头（提出中心论点)
▲第二部分：并列结构 
分论点一:直面挫折,就需要勾践“卧薪尝胆,历经磨难而不屈”的坚毅。(事例概括、分析论证、点题)
分论点二:直面挫折，就需要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡心态。（事例概括、分析论证、点题)
分论点三：直面挫折，就需要苏轼“不以物喜,不以己悲”的乐观豁达。（事例概括、分析论证、点题)
▲结尾部分:深化话题 　重申中心论点
这样的行文格式,便于阅卷者迅速把握作者的思路。
　 　 　　　　　 　　 　　　　语言是沟通的钥匙
　　 语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（提出中心论点）
　　 恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。(分论点一)
　 　诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而，当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西，怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果时，父母们是郑重声明:“那不行，绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。(事例概括)尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。(分析论证)可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。　(点题，呼应分论点一)
　 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）
　 　 高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。(事例概括)沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。(分析论证)友情的沟通,需