诗词赏析.pdf

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物形象，挖掘典型意义
要区分诗中人物形象是抒情主人公还是诗人之外的形象。如《怀天经、智老，因访之》中的
人物形象就是诗人自己。还要注意分析作者塑造人物的典型意义。
4．结合形象，明确指出其作用或效果
特别是诗词中的人物形象，是特定主人公，而非作者自身，一定明确作者塑造该人物形象的
作用，寄寓了自己什么样的情感。
答题步骤：
第一步 找 找到诗人描绘的形象的有关诗句
第二步 析 分析形象的基本含义(表层含义＋深层含义)
第三步 联 结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象
第四步 明 指出描绘形象的作用或效果
古代诗歌中常见的 8 类人物形象
类别 举例不慕权贵 李白：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”表现了他淡
傲岸不羁 于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放洒脱的
性格。
心忧天下 杜甫：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安
忧国忧民 如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”
诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他
心忧天下、忧国忧民的性格。
怀才不遇 陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，
壮志难酬 想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪，塑造了一个空
怀报国为民之心却不得施展抱负的怀才不遇的知识分子形象。
矢志报国 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国而不被重用
慷慨愤世 的情感，形象鲜明。如《示儿》《十一月四日风雨大作》《破阵
子》。
献身边塞 王翰的《凉州词》、王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献
反对征伐 身边塞之情，而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。
寄情山水 陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”展现的是悠游
归隐田园 自在的隐居生活，表现出诗人对***的厌恶，对田园的喜爱；
王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表
达了对山水风光的喜爱。
友人送别 李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。
思念故乡
爱恨情长 柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思
情意绵绵 的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。
[方法归纳]
鉴赏诗歌事物形象“三注意”
1．注意熟记特定物象的象征意义
一个民族，由于历史文化、地理环境以及风俗****惯等原因，不但有共同的语言，也形成了共
同的心理状态，表现了某一民族对自然或社会某些事物的一定的感受方式。
因此，在阅读古典诗歌时，对于诗中出现的草木花果、鸟兽虫鱼以及月露风云等物象，我们
要注意理解沉淀其中的特定意义和文化内涵。这样，才能分析事物的象征意义。如赏析杨万
里的《野菊》中野菊的形象就要结合传统诗歌中的特定意象“菊”的特定意义和文化内涵。
2．注意关注色彩色调，辨析物象特征
(1)关注时令色彩
古典诗词中，不同季节的景物往往带有诗人不同的感情色彩，早春的事物是欣欣向荣的，流
露出的多半是喜悦，暮春则是感伤、惋惜和留恋，秋冬则是凄清、肃杀和悲凉。同时，把握
作品的基调底色，捕捉形象的典型特征，找到景与情的结合点，有助于体味诗歌独特而深邃
的意境。如杨万里的《野菊》中“重阳”一词就点明了是在秋天，野菊生活的环境是肃杀、
萧瑟的。壮士分别尚且悲伤，更何况是一别可能成永别的恋人呢？“都门”三句，写离别时
的心情。设宴帐中，本欲多“留恋”片刻，怎奈“兰舟催发”，这样的饯别酒，饮起来怎能
不“无绪”？欲留不得，欲饮无绪，矛盾至极。
3．注意解读表现手法，把握事物形象
诗歌的传情达意，往往还要借助一定的艺术手法，如比喻、拟人、借代、双关、衬托等修辞
手法及托物言志、借景抒情等表达技巧。了解诗歌这方面的特色，有助于对事物形象的把握。
如杨万里的《野菊》就运