高职英语阅读教学存在问题及对策研究.pdf

指导教师签名:黼⋯一躲⒉学位论文储妣学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书期:加旷一工、’工本人承诺:所早交的学位论文是本人在导师指导一〉玫难芯砍晒论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的卢明并表示谢意。本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权’持。高职英语阅读教学存在问题及对策研究日
高职英语阅读教学存在问题及对策研究研究生:陈亮指导教师:朱宁波专业方向:教育学摘要:关键词:高职;英语阅读教学;赏识教育;阅读兴趣;阅读材料英语是当今世界主要的国际通用语之一,也是世界使用最广泛的语言之一。在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大,科学技术的不断进步,国际地位的不断提升,迫切需要造就一批精通外语的专门人才,以适应我国社会发展和国际交流的需要。学好英语具有重要的现实意义和深远的历史意义。而英语阅读是获取英语语言知识,了解外部信息,提高英语语言实践能力的重要手段。现代高职生应该是应用型人才和劳动者,提倡他们一专多能。高职生的工作性质决定他们在作中要具有相当的英语阅读能力,社会的发展对于高职生的阅读理解能力提出了越米越高的要求。而在高职生的英语教学中,阅读能力的培养相对丁听力和口语而言受到忽视,培养高职生的阅读理解能力迫在眉睫本研究根植于辽宁省大连市高等职业院校英语阅读教学的实践,对高等职业院校英语阅读教学的总体状况展开调查,分析影响英语阅读能力的主客观因素,针对高等职业院校英语阅读教学实践和高职生这一群体的特殊性:自信心缺乏并具有厌学心理这一实际情况,在帮助高职生树立自信心的基础上,提出通过赏识教育和加强阅读策略的培养来提高高职生的阅读理解能力。总之,本研究结合情感教育和图式理论,达到培养提高高职生阅读理解能力的目的。高职荚语阀读教学存在问题及对策研究
侍獾奶岢问题提出的背景开放的教育。教育强调要增进各民族和各国家人民的相互认识与理解——国际背景有人曾经这样说:“一个不重视阅读的学生是缺乏获取知识能力,缺乏发展潜能的学生;一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄、贫庸的家庭;一个不重视阅读的民族必然是一个没有希望的民族。”通过阅读,人们更多地感受他人的想法与情感,体验更多的快乐:通过阅读人们更多地了解人类自身跨越时间和空间,超越自我的束缚。在现代社会,阅读是一种学****能力,更是一种生存能力。英语阅读是学****英语语言知识,提高英语语言应用能力的有效途径,也是人们获取外部信息、了解世界的主要手段。目前“全球化”形势下,各个民族、国家之间乃至各个民族国家和各个国际组织之间存在着大量的物质、能量、信息交流,如各种教育仪器和设备、教育人员、教育观念和情报的交流。冈此,“全球化”形势逃即国际理解教育。国际理解教育是国际发展趋势,实施国际理解教育的一个方面是加强课堂教学的学科渗透,加强外语教育,因为学****语言一定程度上就是学****一国的文化。外语教学不仅限于知识体系,还应该构筑多元文化相融性。经济的全球化,国际劳动力市场的形成,要求教育应为受教育者进入国际劳动力市场创造条件。社会对高职生提出的要求越来越高。与传统的高职生相比,现代高职生应该是应用型人才和劳动者,提倡他们一专多能。高职生的作性质决定他们在工作中要具有相当的英语阅读能力,而高职生英语阅读能力的培养相对于听力和口语而言受到忽视。中国进入怨谟⒂锝萄岢隽烁咭G螅纱宋蠢慈丝谒刂室有了新的内容与要求,作为未来劳动者能够了解国际知识,并具备良好的国际性技能。他们仅仅掌握本地文化不够,还必须掌握异国文化,融入异国文化,这对职业教育提出了新的挑战。当今社会的发展对具有一技之能的高职专学生等应用型人才的需求越来越多,要求也随之越来越高。在学好本身的专业的同时,外语水平的高低也成为单位企业对高职学生评价的重要标准之一。英语阅读教学一直都是中国英语教学的重中之重。一方面这与带有书本崇拜色彩的中国文化传统有关,另一方面也与中国社会发展对英语的时代需求和英语作为外语教学在中国的客观条件有关。进入世纪,体现听读为先,说写随后的英语教育战略必将成为中国英语教育在新世纪的普遍实践。这一新理论在中华人民共和国教育部高等教育司的政府决策中得高职院校作为我国培养高素质技能型人才的主体,近几年发展很快,而高职院校英语教学的基本建设和改革研究也取得很人的进步。为使高职院校对人才的培养更适应社会的