师爱与我同行 (3).doc

爱与责任和我同行
我没有什么轰轰烈烈的宏伟事业，也没有什么值得称道的“丰功伟绩”，有的只是教书育人的琐琐碎碎、平平凡凡。十几年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不屑的挚爱深情。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教育事业上，以下，我就以“爱与责任和我同行”为题，与大家分享一下我成长的经历。
一、政治思想方面：
立身于三尺讲台，我深知国家、社会所赋予我们教师的使命之重，作为人民教师，我严格要求自己，自觉学****贯彻党的教育方针、政策。时刻与党中央保持一致，坚决拥护党中央的领导，积极承担学校赋予的各项任务。关心学生，为人师表，团结同志。有极强的协作精神，无私奉献、顾全大局。只要是学校的事情就是我的事情，只要是有利于学校的，有利于学生的，我总是二话不说，心悦诚服的接受学校的安排。    
在过去的几年里，我担班主任。白天讲课，批改作业，辅导学困生，没有时间备课只能在晚上。可是由于我孩子小，一切家务活和照顾孩子都由我一人承担 。然后再备写教案，每天晚上都要到很晚。就这样，为了不耽误学生一节课，我默默地工作着，因为我爱我的职业，爱我的学生，我要对他们负责任。怀着这样一颗心，我把一腔热血倾注给了学生。
二、教学方面：
学生是祖国的建设者，未来的接班人。教师肩负着培育国家栋梁的重担。然而现在有些教师为了当年的教学成绩，把学生当成知识的容器强行灌输，当成木偶任意操作。只重视掌握的多少，不进行能力的培养。这对他们的思维发展以及学********惯的培养都是不利的。因此，在教学中我注重培养学生的兴趣。人们常说：“兴趣是最好的老师。”为了培养学生的学****兴趣我想方设法为学生提供展示的舞台，让每个学生都上台展示自己的闪光点。使他们亲身体会到学****的好处，从而把要我学****变为我要学****有了端正的学****态度我及时指导他们课前如何预****课后怎样复****这样逐渐使他们养成良好的学********惯。课堂是学生学****的主要阵地，我们要向四十分钟要效益，那么提前备课就是非常必要的了。为了使学生们轻松，愉快的掌握知识。我查阅有关的资料，询问有经验的老师设计出适合学生的教法，做到突出重点，突破难点。充分发挥学生主体地位，通过创设情景，启发，引导他们在快乐的气氛中学****让学生每节课都有收获，每天都有收获。基础打牢了，根深才能叶茂，将来才能结出丰硕的果实。                          
作为教师我要的是全面丰收，因此我对学生一视同仁，绝不厚此薄彼区别对待。喜欢优秀生不难，因为他们本身就讨人喜欢，学****好，纪律好，有礼貌哪位老师不喜欢呢。然而这样的孩子毕竟是少数，那么，那些学****吃力，顽皮的学生就放弃了吗？就另眼相看吗?回答当然是不，因为，让每个孩子成才是我们教师的责任。这就是说要把爱洒向每个角落，尤其是那些学****吃力又顽皮的孩子，要给予他们更多的关怀。其实，每个孩子都希望自己是老师眼中的好孩子，他们也渴望成功。如果不被重视或遭受打击，那么他们幼小的心灵会产生阴影。久而久之，儿童的自信心和毅力就逐渐消失，这对他们以后的生活极其不利。金无足赤，人无完人。学生亦是如此，要承认学生在学****上的差别，但决不能由于教师的偏见和工作的缺憾过早的给学生戴上“智商低”“不成器”的帽子。生活中不难发现不少被教师认为“不会有多大出息”的孩子，长大后都“出息”的让