用WORD制作电子贺卡(教学设计).doc

用WORD制作电子贺卡
作者：邓晓颖 单位：田东中学
教学目标：
知识与能力目标：
1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；
2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。
3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。
过程与方法：
通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。
情感态度与价值观：
1、在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
2．使学生对“字处理”软件的功能有更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。
教学重点、难点：
重点：贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。
难点：图片的版式设置和各对象的组合及层次设置。
教学方法：任务驱动法；
教学环境：多媒体网络教室；
教学准备：制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材；
教学过程：
一、导入新课：
【教师】每逢节日或者亲朋生日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自哪儿？
〖学生〗商店、花样百出的网站。
【教师】这些都是别人制作好的，如果是我们自己亲手制作的是不是更符合自己的心意也更能表达诚挚的祝福？
〖学生〗是。
【教师】今天就用WORD软件来帮助我们制作自己的贺卡。首先请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察，找出每张贺卡的方向是否相同，每张贺卡都由哪些对象组成，这些对象又是如何编排的？
课件展示三张贺卡（教师节贺卡、中秋贺卡和生日贺卡）。
【问题1】这些贺卡的方向相同吗?主要由哪些对象组成？
〖学生〗学生讨论回答（纸张方向不同，有横向的，有竖向的；由图片、艺术字、文本框等组成。）。
【问题2】贺卡中的这些对象是怎样编排的呢？
〖学生〗学生讨论回答（图片在下方做背景修饰，艺术字、文字在上方用来写贺词）。
【教师】总结：一张贺卡的方向可以不同，有横向、纵向之分；它是由图片、艺术字、文本框组成，其中 “图片”在下方或旁边做背景、修饰， “艺术字”在图片上方写贺词、寄语，“文本框”在图片上用来写寄语。
【教师】了解了贺卡的组成及各部分的布局，同学们讨论一下：贺卡的制作步骤是怎样的？
〖学生〗学生讨论回答（设置贺卡版面、插入图片、艺术字、文本框）。
【教师】归纳总结。三步：1、设置贺卡版面
2、插入图片、艺术字、输入祝贺词。
3、整理完善保存。
二、学生实践操作
【教师】知道了制作贺卡的步骤，同学们一定跃跃欲试了，下面的时间就交给大家，让大家自己动手来制作。老师给同学们准备了四种贺卡素材（桌面“素材”文件夹里），同学们可以按自己的心意分别制作生日卡、祝福卡、圣诞卡和新年卡，把美好的祝福用贺卡展现出来。在下次有需要的时候将贺卡送给亲友。现在每个同学的电脑桌面上都已经有了制作贺卡的素材，大家开始动手吧。
操作演示：（网页学****桌面“用word制作电子贺卡”））（操作不熟练同学参考）
1、页面设置
2、插入图片、艺术字
3、图片格式设置
4、艺术字格式设置
5、文本框操作