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英语语法听写活动的“知、情、义”功能研究.pdf

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第 26 卷第 4 期长沙大学学报 Vol． 26 No． 4
2 0 1 2 年 7 月 JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY Jul． 2 0 1 2
英语语法听写活动的知情义功能研究
“ 、、 ” *
鲍冬娇
( ， )
福建船政交通职业学院外语系福建福州 350007
摘要: 通过对两组学生进行语法听写教学效果的实证研究发现: 英语语法听写活动具有提高学****者
的语言知识能力、增进其积极的学****情感、促进其语言形式与语言意义的****得等功能，而且语法听写活动的
“知、情、义”功能之间相互关联、相互影响、相互促进。
关键词: 语法听写; 语法知识; 学****情感; 语言意义
中图分类号: H319． 3 文献标识码: A 文章编号: 1008 － 4681( 2012) 04 － 0153 － 04
者提供接触语言的机会，并在重组短文过程中能准确恰当地
一研究背景
［］
使用目的语。Kowal 和 Swain 5 等人就语法听写做了实证研
，，，
自 20 世纪 7

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