对偶、反复、设问、反问
比喻、拟人、夸张、排比、引用、借代、对比、对偶、反复、设问、反问 ……
修辞基本概念及特点、表达作用
对偶 用结构相同或基本相同、字数相等的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。
工对——字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求。
宽对——基本符合对仗要求,允许稍有出入,要求稍宽松一点。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
表达作用?
连续或间隔使用同一词语、句子或句群,以抒发强烈的感情,表达深刻的思想,加强语言的节奏感。
可分为连续反复和间隔反复
,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
,暴风雨就要来啦!
反复句示例
为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答,或不直接把自己的看法说出来。 设问的特点是“无疑而问”,往往明知故问,自问自答或只问不答。
?首先有它的物质基础。 ,当你在操场上愉快地运动……孩子,你是否意识到自己是在幸福之中呢?
表达作用?
为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意思,又叫反诘。
反问的特点也是“无疑而问”。 用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。反问句可答可不答。句末一般用问号,有的也可用感叹号。
,又有什么可以值得骄傲的呢? ,我难道没有应该责备自己的的地方吗? ,难道不是一个英雄吗?可以肯定说是一个英雄,一个大大的英雄。
表达作用?
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