论语之“交友有道”教学设计.doc

论语之“交友有道”教学设计.doc《论语》之“交友之道”教学设计
（一） 情境导入，明确目标
由名言警句和交友故事导入
《狮子王》一直被是“动物界的《哈姆雷特》”，它除了复仇 的主题外，也反映亲情、友情的主题。《西游记》其实是中国式的成 功学，每个人的人生都是一埸“西游记”，需要在向理想高峰攀登的过 程中除了练就超人功夫，意志坚定，听从师长教诲，还要广泛交接朋 友，否则寸步难行。
教学目标：
1、吟诵释义，感受思想大美（自主感悟）
2、 学以致道，聆听交友智慧（合作交流）
3、 切问近思，解决现实问题（推理思考）
4、明辨笃行，传承儒家精义（省思评价）
（二） 吟咏选文，自主感悟
子贡方人。子曰：“赐也贤乎哉？夫我则不暇。”
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐 多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。"
司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商 闻 之矣：'死生有命，富贵在天。'君子敬而无失，与人恭而有礼。四 海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？ ”
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。"
亲爱的同学，先请你通整解释选文，选择一两则最打动你心灵 的句子，然后思考下列导读题目，结合自己的交友经验谈一谈给你的 人生的启迪。
释文辨义，自主学****br/>问题导引：
我们常说对待朋友要推心置腹，坦诚布公，可孔圣人为 什么说”不可则止“，这是圆滑吗？请你用自己的话来概括这则材料 所蕴含的待友之道。
孔子把有益、有害的朋友概括为几种？同学们怎样鉴别， 择善而交友。请你用自己的话来概括这则材料所蕴含的待友之道，也 请分享你自己交友的经验和方式。
读过这则材料，你会不会有种发自内心深处的温暖与感 动呢？请你用自己的话来概括这则材料所蕴含的待友之道。
请解释这句话的含意，“文”是什么？为什么“以友” 能够“辅仁”？
分组讨论，互助学****br/>分组形式:
先自主学****然后分组讨论交流重点和难点问题，分组可以自 由组合。
学****任务：
组内互帮互助学****共同选择一两则选文每组推举代表进行成
果汇报和经验交流！也可以把疑难问题提交全班探究。
（五）成果汇报，展示交流
参考答案:
推心置腹，坦诚布公,
智慧相处,
注意分寸。
慎重交友，多交益友,
见贤思齐,
有道而