临床实践是医学人文教育的终极平台-论文.pdf

堡兰 墼亘
医学 与哲学 年 月第 卷第 期总第 期
临床 实践 是 医学 人 文教 育 的终 极 平 台
张 锦 英 ① 白延 丽① 王 昊①
摘 要 ：医 学教 育转 型 的 实质 是 医学课 程 整 合 ，医 学人 文教 育 的 嵌 入 是 临床 课 程 整 合 的 核 心 环 节 ，随 着 现 代 医 学 的 发 展 ，医
学人 文 已逐 渐 列 入 医 学 院校 的课 程 整 合 体 系，并 且 收 到 了初 步 的 成 果 ，但 仍 存 在 人 文 教 育 的 目标 不 够 明 确 、内容 零 散 、教
学 效 果 不 明 显 等 缺 陷 ，尤 其 是 人 文 课 程 未 能 真 正 地 融 入 临床 实践 教 学 ，因此 ，如何 在 临 床 实践教 学 中 实现 人 文 的 终 极 转 化
是 一 项 最 迫 切 的 任 务 。 阐述 了人 文 教 育 的 内容 和 目标 ，提 出临 床 实践 阶 段 是 医 学人 文教 育 的 终 极 平 台。
关 键 词 ：人 文教 育 ， 医学人 文 ，临床 实 践 ，临 床 医师 ， 医 学生
中 图 分 类 号 ：— 文 献 标 识 码 ： 文 章编 号 ：— — —
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