四川小学英语教师招聘考试试题及解析完整版.docx

四川小学英语教师招聘考试试题及解析完整版.docx四川小学英语教师招聘考试试题及解析(完整版)
四川小学英语教师招聘考试试题及解析
　第一部分  英语教育的基本理论与实践（10分）
　　I. 单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分）
　　1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？
　　A、激发和培养学生学****英语的兴趣，养成良好的学********惯和形成有效的学****策略
　　B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力
　　C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神
　　D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神
　　2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。
　　A、第二级；第五级；第八级                    B、第三级；第六级；第八级
　　C、第一级；第四级；第七级                    D、第二级；第六级；第八级
　　3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。
　　A、语言知识、语言技能、学****策略、情感态度、创新精神
　　B、语言知识、交际能力、学****策略、情感态度、合作精神
　　C、语言知识、语言技能、学****策略、情感态度、文化意识
　　D、语言能力、文化知识、学****方法、祖国意识、文化理解
　　4、_______是英语学****成功的关键。
　　A、打下良好的听、说、读、写基础         B、保持积极的学****态度 
　　C、每天背诵一篇经典课文                       D、课前准备、课后复****br/>　　5、在基础教育阶段，学****英语应以______为主，学****者最主要的终极目标之一是获得_____。
　　A、实践；综合语言运用能力                    B、掌握知识；尽可能多的语言知识
　　C、交际；尽可能多的英语信息                D、听说；听与说的能力
　　II. 多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（共5小题，计5分）
　　6、以下不属于英语基本学****策略的选项是：
　　A、对所学内容能主动练****和实践            
　　B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿
　　C、在学****中集中注意力                          
　　D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助
　　7、在英语教学中教师应注意做到：
　　A、为学生提供自主学****和相互交流的机会
　　B、对学生学****过程中的失误和错误立即纠正
　　C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识
　　D、创造条件让学生自主解决问题
　　8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。
　　A、保护学生的自尊心和积极性               B、创设各种合作学****的活动
　　C、特别关注学****有困难的学生               D、让学****好的学生成为其他学生的榜样
　　9、关于评价，正确的选项有：
　　A、在英语教学中应以形成性评价为主     
　　B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能
　　C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化
　　D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整
　　10、各地选用的英语教材应具备以下特性：
　　A、发展性和拓展性     B、科学性和思想性     C、趣味性和人文性     D、灵活性和开放性
　　第二部分  英语基础知识与技能（90分）
　　II. 单项选择（共15小题，计15分） 从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。
　　21. Jack ______ the book Harry Porter. It’s funny. 
　　A. have               B. don’t have                              C. has 
　　22. You look much ______ than before.
　　A. fine     B. better                                          C. best 
　　23. The boy is good  ______  making kites         silk.
　　A. in, for                B. on, by                                C. at,