外研社新标准八年级英语上册教案M3U3.doc

教 学　设 计
年级
八年级
学科
英语
授课
时间
第 3模块 第 ３ 单元
授课
教师
孙萍
授课题目
　Mｏdule3　Sｐoｒｔ
Uｎit 3 Languagｅ in usｅ
授课方式
（打√)
新授课****题课□ 实验课□　 讲评课□ 复****课□ 　其他□
学****目标
通过阅读学****掌握一些阅读和词汇的学****策略使学生学会交流学****心得体会，共享学****br/>通过学****体育方面词汇的表达方式,理解体育在我们的生活中无处不在,提醒大家平时注意体育锻炼。
通过本模块的学****让学生对体育运动产生兴趣并且喜欢上体育运动，让体育融入到学生的生活中去。
教学重点
。英语学****的相关单词及多音节单词的形容词比较级的用法。
２。　掌握体育运动的相关词汇。
教学难点
及突破
阅读能力的提升。
突破:通过读前,读中，读后三个阶段逐步提升阅读能力。
教学资源
Ｍuｌti-ｍedｉa
过程设计
Steｐ 1 Reｖisｉｏn aｎd Presenｔatiｏn （Acｔivity １ 2 )
Ｑｕestions： 
Ｗhich　ｓpoｒｔ dｏ　you like　bｅtter， fooｔbａｌｌ or basｋｅtbａｌl？
Which　ｓport iｓ morｅ exｃiting， basebaｌｌ or ｖｏlleyｂall？
本活动要求学生根据相应的情境编写对话，通过口头交际练****形容词比较级。
 Ｓｔep ２ Eｘerｃｉsｅ 
 Ａctivｉtｙ 3 4 
 Sｔｅｐ 3 Lｉｓｔｅniｎg Pｒactice 
１。 Lｉstｅn to tｈｅ ｔａｐe。 Chｅck ｔｈe eｘpｒeｓsioｎs of adviｃｅ ｔhａt ｙoｕ ｈear。 
2。 Lisｔｅn ａｇaｉn anｄ check thｅ ｃorrｅｃt ｓeｎｔｅnｃes。 
 说明：本活动要求学生根据听力材料判断信息正确与否。着重培养学生选择注意的能力和主题理解能力.
Step 4 Diｓｃｕsｓion  Aｃｔivitｙ ３  
 １。 Ｌook aｔ ｔhe picｔures tｏgｅｔｈer and ｄeciｄｅ ｗhaｔ Ｊａｃｋ uｓually does。 Ｍaｋe ａ lｉｓｔ. 
 2． Ｄiｓｃuss iｎ ｇrｏｕps ｏｆ ｆour。 Giｖe adviｃｅ ｔｏ Jａck。 Telｌ ｈｉｍ how to be ａ ｇood sｔｕｄeｎt。 
 ３。 Caｌl back some suggｅstions from ｔhｅ wholｅ clａｓs。 
Ｓtep ５ Ｐａｉｒworｋ 　Activity 4
1． Talk aｂouｔ "Ｈｏｗ to be a goｏｄ studｅnｔ?”． Ｔｒｙ tｏ ｇiｖe ｍｏre advicｅ.  
2。 Paｉrwork. Ａsｋ ｔhｅm ｔｏ tａｋｅ it ｉn tｕｒnｓ to ｓaｙ ｗhat tｈｅir pｒobｌｅm iｓ and oｆfｅr ａ ｓolutiｏn．
 说明：说的活动在听的基础上进行。本部分所练****的是提建议的功能。
Stｅｐ 6 Exｅｒcisｅ 
 Reａd and worｋ ｉ