外国小说欣赏第四单元---人物娜塔莎导学案学生版.doc

外国小说欣赏第四单元 　　人物—- 娜塔莎 导学案学生版
一、学****目标
１、了解托尔斯泰及其代表作品，了解《战争与和平》的内容和主旨．
2、了解“圆形人物”与“扁平人物"等话题知识,并运用该知识分析小说．
３、研读文本，从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界,分析和评点人物形象。
二、【学****重点与难点】
1、心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。
2、对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。
三、【学****方法】自主学****小组讨论，上台展示，教师点拨.
四、学时：4学时
五、学****过程
　 　 　 　 　 　 　 　　第十三学时
一、自主学****br/>(一)、作者简介
1、列夫•托尔斯泰（１828—１910）,19世纪俄罗斯　 　　 的代表作家，公认的最伟大的俄罗斯文学家，长篇巨著《　 　 　 　 》、《　　 　　 　》和《　 　 　 　　 　》是托尔斯泰文学艺术史上的三个里程碑,其中,《          　 　 　 》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
（二）、《战争与和平》故事简介
(三）、单元话题知识
１)人物描写的方法：刻画人物的方法通常有　　　 　 ， 　 　　；正面描写又分 　 、 　、 　　　 、 　　　 、 　　 ；侧面描写有 　 　 、 　 　 。
２)贴着人物写：“贴着人物写”,一是贴着 　 　 　，直接深入人物内心，在人物的内心活动这个狭小的区域里展开；二是贴着 　 　　 　 ,以人物自身的言语和行动来刻画人物，可使小说具有更强的动作感。　　　
3）揣摩人物的心理：最常见的心理描写手段是 　 　 ; 　　 　　 和 　 　 　　 也是一种心理描写的手段。　
4）描摹人物的语言与行动：人物语言和外在行动对表现内心情感，起到了媒介作用。　
5）“圆形人物”与“扁平人物":“扁平人物"也“，就是按照一个简单的意念或特性被创造出来”,　《变色龙》里的奥楚蔑洛夫是“　　 　　 　 ";“圆形人物”性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物，本文中的娜塔莎属于“ 　 　 　 　 　”.　
(四）、整体阅读。
１、《娜塔莎》这篇节选的小说由三个部分组成,书本上有“※”字标记的。现在请同学们迅速浏览课文,试着抓住人物、时间、地点、主要事件等要素概括一下小说各个部分的故事情节.
第一部分: 　　 　 　　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　 　
第二部分： 　 　 　　 　　 　 　　 　 　　 　 　　 　
第三部分：　 　 　　　　 　 　　　 　 　 　 　 　
二、合作探究
（一）快速阅读课文第一部分，思考下列问题.
１、.
明确：