教育活动设计方案
班 级
主领教师
时 间
活动内容
爱护身体小常识
领域
健康
活动主题
主题:生活中的交通 序列:
活动目标
,了解不健康的行为对身体的危害;
、想法,了解健康的行为,逐步养成健康的行为方式。
重难点
环境创设
及材料投放
准备图片:图1:看电视时憋尿不愿意离开;图2:大口吃,快吃完;图3:饭后马上去玩球;图4:渴了才喝水;图5:吃东西前先洗手
活
动
过
程
及
重
点
指
导
过程:
。
教师讲述故事《帅帅和萌萌》,边讲述边出示“爱护身体小常识”的放大图片。
,使其了解不健康行为对身体的危害,如爱护身体的正确方法。
(1)故事中的帅帅和萌萌哪些地方做得对?哪些地方做得不对?
(2)结合幼儿的生活经验,说说不正确的行为对身体有什么危害。
(3)你认为应该怎样做才是正确的?
在讨论、交流过程中,教师了解幼儿对健康小常识的认识程度,帮助幼儿澄清一些模糊的认识,如:幼儿会认为大口吃、快吃是正确的行为;认为渴了再喝水是对的等等。
“爱护身体小常识”迷宫图,幼儿自己观察迷宫,理解迷宫游戏的走发——只有沿着正确的行为路线走才能得到“小棒将”的奖章。教师引导幼儿边走迷宫边说出正确的做法,了解不正确做法对身体的危害,进一步巩固健康的行为。
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