第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力.ppt

第三单元 坚持坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力
第七课 知行统一与体验成功
莫泊桑买踢
莫泊桑在一部小说中需要细腻地描写一个被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，觉得实在是难以下笔。于是他信步走到大街上，迎面正好遇上一个乞丐。莫泊桑迎上前去，言辞恳切地说：“喂，请踢我几脚吧？”
那乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经不正常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱说：“你踢，我给你钱。”那乞丐见钱一把抓了过去，伸脚猛踢了莫泊桑的屁股一下。
莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑回屋子，飞快地记下了这一真实被踢的感受。
一、实践是认识的基础
1 ． 实践
实践是人们改造和探索客观世界的一切活动。
2 ．实践的基本特征
实践具有客观性、能动性和社会历史性三个基本特征。
3 ．实践是认识的基础
实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是认识的目的：实践是检验真理的唯一标准。
4、既要积极参加社会实践，又要认真学****书本知识，做到知行统一
实践出真知，只有积极参加实践才能获得真正的知识；由于每个人的时间和精力有限，不可能也没有必要事事都去亲身实践，因此接受间接经验和学****书本知识也是获得知识的重要途径。
寻找千里马
头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。
哲理分析： 伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条，而不善于将书本知识与实践相结合，结果只能错把蛤蟆当千里马。
哲学家问船夫：“你懂数学吗?”
“不懂。”船夫说。
“你的生命的价值失去了三分之一”，哲学家说。
“你懂哲学吗?”
“更不懂。”
哲学家感慨的：
“那你的生命价值就失去了一半!”
一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。
船夫问：“你会游泳吗?”
“不会，不会!”
船夫说：“那你的生命价值就失去了全部!”
二、认识的辩证过程
1． 感性认识
感性认识是认识的初级阶段，是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映。
2． 理性认识
理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映
3． 认识过程的第一次飞跃
认识过程的第一次飞跃是在实践的基础上由感性认识上升到理性认识。
4、实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件
通过实践和调查研究获得十分丰富而可靠的感性材料；运用科学的思维方法对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工和创造。