下载此文档

音乐表演专业建设方案.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
1/13
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/13 下载此文档
文档列表 文档介绍
音乐表演专业建设方案.doc山西艺术职业学院
音乐表演专业建设方案
根据教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升服务产业发展能力 的通知》(教职成[2011]11号)精神,以及中央财政支持高等职业学校提 升专业服务能力基本要求,结合学院建设与发展“十二五”规划,依托文 化艺术行业背景,我们与山西省歌舞剧院等单位进行了沟通与合作,特制 订本专业建设方案,通过两年重点建设,促进专业与产业对接、课程内容 与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对 接、职业教育与终身学****对接,全面提升高等职业学校专业建设水平、条 件装备水准和产业服务能力,将音乐表演专业建设为适应山西区域文化经 济发展的、服务山西"文化强省”建设的、特色鲜明的、高端技能型人才 培养的基地。
一、专业建设基础
音乐表演专业成立于1951年,在60年的发展历程中,为社会输送毕 业生3000余人,现有在校生近800人,2004年被山西省教育厅确定为省 级高职高专试点专业,是山西省高等艺术职业音乐表演专业人才的重要培 养基地。
师资队伍品质优良 音乐表演专业现有专任教师83名,其中,高级 职称18人,中级职称21人,初级职称44人;拥有硕士学历的22人,在 读研究生19人,其余均为本科及大专毕业生。高级技术职务的教师占专 业课教师的22%;具有硕士学位的教师占专业课教师的27%; “双师型”
教师34人,占专业课教师的41%;除此之外,从生产一线聘请了 10余位 具有较高理论水平和丰富实践经验的行业能手担任兼职教师。目前已形成 一支素质优良、结构合理、社会声誉较高、充满活力的专兼结合的双师结 构教师队伍。
实训建设基础扎实 目前音乐表演专业已拥有现代化设备的远程教 室1个,多媒体教室1个,综合实训室7个,电钢琴实训教室2个,音乐 实训教室7个,教学实训琴房136间,教学实训用钢琴104台,建立了山 西省歌舞剧院、山西省音乐舞蹈曲艺研究所、太原市歌舞团、太原一电厂 等事业和企业单位的7个校外实训基地。校内综合实训室设备、实****实训 资料齐全;校外实训基地运行正常,基本上可满足学生观摩、顶岗实训等 实践要求。
教学改革成绩显著多年来,音乐表演专业全体教师围绕音乐表演专 业人才培养的目标,依照我国高等艺术职业教育教学改革的要求,加强学 院和系部组织的各种教研活动,积极开展教学改革,取得了显著成绩。2004 至2011年,音乐表演教师共主持完成省级课题10余个,发表国家级、省 级论文100余篇,完成专业教材及辅助教材编写4部,其中,有一项课题 获山西省教育厅科技成果奖,并有多篇论文分获省级一、二、三等奖及优 秀奖,有3名教师荣获文化部颁发的“区永熙音乐教育”奖;多名教师在 国际大赛、国家及省内的各项比赛中取得了优异成绩。2009年,电声乐 队排练课程获省级精品课程,2010年,声乐课程获省级精品课程。
为建立“院团合一”的实践教学基地,音乐表演专业组建的青年交 响乐团、青年合唱团、青年民族交响乐团坚持严格的技术训练和艺术实践,
排演了大量的中外艺术作品。师生艺术团先后应邀赴美国、加拿大、新加 坡、荷兰、比利时、法国、德国、俄罗斯、捷克等国参加艺术节活动,赢 得了观众与专家的广泛赞誉。近年来,青年交响乐团积极参加由国家教育 部和省教育厅举办的“高雅艺术进校园”活动,演出五十多场次,在全省 各高校引起强烈反响,受到了广大师生的热烈欢迎和一致好评。青年合唱 团在省文化厅、教育厅纪念建国60周年、建党90年以及“三晋之春”合 唱比赛中均获金奖。2009年5月26日,青年交响乐团、青年合唱团承担 的省委宣传部主办的《心中的太阳一一矿工大合唱》在北京音乐厅演出, 这是一部我国合唱艺术史上具有划时代意义的大型合唱作品,填补了我国 合唱史上歌颂煤矿工人的空白,演出获得巨大成功,受到社会各界广泛赞 口 O
二、专业发展与人才培养目标
1•专业发展
以山西区域经济文化产业发展对人才的需求为依据,以“加强素质基 础、提升就业导向、培优分层教学、促进全面发展”的音乐表演专业建设 为理念,以学院探索的"课堂教学一艺术创作一艺术实践一社会检验”艺 术人才的培养模式为基础,坚持服务与发展相结合,明确人才培养目标, 充分发挥我院“院团合一”办学特色,进一步深入表演团体一线实践演出, 顶岗实****加大实训力度。推进中高职衔接,积极探索技能型人才系统培 养的制度和形式,促进中等和高等职业教育协调发展。积极推行任务驱动、 剧目教学,探索学做一体的教学模式。建立和完善"双师”结构教师队伍 培养和评聘制度,改进师资队伍结构,使教师队伍学历结构、职称结构、 学缘结构更加科学、合理,构建德艺双馨的专业教学团队;建立就业单位、 艺术行业、学生及家长共同参与的第三方人才培养质量评价制度,提高专 业声誉,增

音乐表演专业建设方案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数13
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人蓝天
  • 文件大小132 KB
  • 时间2021-07-26