浅谈高校校园体育文化内涵及作用.doc

浅谈高校校园体育文化内涵及作用.doc浅谈高校校园体育文化内涵及作用
摘要：狭义体育文化观点认为，体育文化就是以身体活动 为基本形式，以身体竞争为特殊手段，以身体完善为主要目 标的体育活动过程和活动过程中人的精神生活。当代高校校 园体育文化建设应该定位为重品行、催智力、助身心、促审 美、推良****造氛围等交汇一体的校园文化。
关键词：高校；校园体育文化；交汇
一、高校体育文化的内涵
文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同 时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。文化是指一个 国家或民族的历史、地理、风土人情、传统****俗、生活方式、 文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。体育文化， 广义上理解，是体育运动本身所蕴含、围绕体育运动所形成 的物质文明与精神文明的总和。
狭义体育文化就是体育精神现象、体育活动相关的社会 意识形态、体育活动关联着的各项制度、组织机构、社会团 体等，在以身体活动为基本形式，以身体竞争为特殊手段， 以身体完善为主要目标的体育活动过程和活动过程中人的 精神生活。
当代高校校园体育文化，是校园文化之中交汇与分野相 统一的亚文化部分。是坚持具有中国特色的社会主义体育教
育方向，弘扬和发展中华民族传统体育文化，借鉴国际先进 体育文化，以完成体育教育所培养的专业和综合人才为使 命，关注学生的个性发展，提高人文体育的素养，培养健康 人格，增强健身意识和品德修养，协调人际关系和合作精神, 加强学生的心理健康教育和对社会的高度责任感，培养坚韧 不拔的意志和艰苦奋斗的精神，树立健康为本的全部教育活 动。1965年任联合国教科文组织***教育局局长的法国人保 尔-朗格朗提出“终身教育”理念。他认为：接受教育应当 是每一个人从生到死永不休止的事情，终身教育是教育定向 上的整合。对于具有多样性特点的校园体育文化，其宗旨主 要是培养学生体育精神、体育意识和体育技能，提高体育文 化素养，增进学生身心健康，并开展多种多样的校园体育文 化活动，培养接受终身体育教育观念。
二、高校体育文化建设的作用
高校体育文化是交汇一体的校园文化中的亚文化，其在 育人和校园文化建设中的作用表现为：
1•体育文化重品德。培养良好的品质道德，塑造高尚纯 洁心灵。高校体育以其丰富多彩的活动，吸引着风华正茂的 青年大学生。通过体育活动进行思想品德教育，更适合青年 学生的年龄特征和心理发展轨迹，特别是结合各种不同运动 项目的特点和要求，能较全面地实现对青年人的思想品德和 个性的培养。
2•体育文化催智力。科学研究证明，长期坚持体育锻炼 能保证大脑能源物质和氧气的充足供应，使大脑神经细胞得 到充分发育。同时，运动能为整个大脑神经系统提供各种信 息，有利于提高大脑皮层细胞活动的强度、均衡性和灵活性, 使大脑神经系统结构、功能得到改善和提高。运动可以引起 中枢神经兴奋，使思维记忆中枢得到休息，疲劳消除，促进 学生智力发展，提高学****效率。
3•体育文化助身心。“健康应是在精神上、身体上以及 社会上保持健全的状态”，这是世界卫生组织对健康的最科 学定义，阐明了人的健康应包括身体和精神两个方面。校园 体育文化中的行为文化，是通过身体运动方式促进机体生长 发育和新陈代谢，提高运动能力。坚持体育锻炼，可以改善 身体机能。校园体育调节学生的心理，通过各种体育手段和 方法，锻炼了学生的意志品质，催人奋进