浅谈高校体育选修课教与学的创新能力培养研究.doc

浅谈高校体育选修课教与学的创新能力培养研究.doc浅谈高校体育选修课教与学的
创新能力培养研究
论文关键词：体育 大学生 创新能力
论文摘要：本文基于工作经验，分析了当前选修体育的大学 生在创新能力方面的现状，并着重介绍了更新教学设备、提高师资力 量、注重文化知识学****提高对大学生创新能力方面的要求；灌输学 生培养创新能力的意识，开展培养兴趣的活动和社会实践等三种解决 方案，以提高选修体育的大学生的创新能力。希望相关人员加以借鉴 和思考，优化提高选修体育课程的大学生创新能力的培养方案。
随着社会和科学技术的飞速发展，社会对于人才的需求也越 来越高，与此同时社会对于人才的要求也越来越高。为了迎合社会的 需求，就需要培养出具有创新精神和创新能力的新型人才。对于选修 体育课程的大学生，不能像以前那样，只注重在体育成绩方面的提高, 还应该注重培养其综合素质和创新能力。因为只有培养出具有创新能 力的大学生，我国的体育发展乃至整个教育事业的发展才可能有质的 飞跃。所以，当前我们要做的就是立足于选修了体育课程的大学生在 创新能力方面的现状，探究出提高其创新能力的培养方案，真正提高 他们的创新能力。但目前选修体育课程的大学生在创新能力方面还不 够理想，急需提高。
一、选修体育课程的大学生在创新能力方面的现状
1、 老师思想守旧，教学设备落后
首先，大学体育专业的老师绝大多数是学****体育或者体育教 育专业出来的，也就是说他们也经历过自己学生现在经历的阶段。他 们从老一辈教育者那里沿袭下来的就是刻苦练****努力达到专业目标, 在比赛中取得优异的成绩等等。于是，他们就用同样的方法教导他们 的学生，只求成绩，而忽略知识及创新意识的培养。另一方面，学校 在知识创新教学方面的器材设备相当落后。主要原因是对这一方面的 建设不上心，教学经费绝大多数都用到训练和比赛上。当学校的知识 创新教学设备落后是，学生们很难学到知识，他们对于科技的认识也 会不足，从根本上来讲会缺乏学期创造能力的基础。
2、 缺乏知识涵养，只是重视体育专业培养
大学生必须认清现在的形势，要认识到自己不单单是要把自 己的体育专业学好，而且要掌握先进的科学文化知识，拥有扎实的文 化知识涵养。因为只有有了扎实的文化作为基础，才能拥有坚强的内 心，在大学生以后的职业生涯中都起到很好的作用。然而，现在选修 体育课程的大学生学****的还是那些一成不变的训练课程，而对于基础 文化课程的要求很低。在他们的生活中，体育练****是最重要的，每天 想的就是怎样提高成绩，而学****基础文化知识反倒成了可有可无的事 情。在缺乏文化基础的前提下，他们所拥有的创新能力也是难以达到 要求的，前途堪忧。
3、 学生缺乏培养创新能力的意识
意识对于学生的学****是非常重要的，能在学****中取得好成绩 的学生通常是有学****意识的人。同样的，选修体育课程的大学生们缺 乏培养创新能力的意识。解读他们的心理，他们心中觉得此时的任务 是在比赛中取得更好的成绩，在他们的意识中，取得好成绩对他们自 己的前途有利，能够满足他们的价值观。于是，要培养体育专业大学 生的创新能力就必须改变他们的意识，让他们觉得创新能力是很重要 的，是对他们得事业和学****都有利的。
二、针对选修体育课程的大学生创新能力培养的相关计策和 具体应用
1、更新教学设备，提高师资力量，注重知识学****br/>在硬件条件方面，学校可以采取措施，将更