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混合运算.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约10页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

混合运算
一、复****旧知
说出各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8＝
32－10－6＝
25＋20－10＝
48－8＋17＝
33
16
35
57
25
22
45
40
二、探究新知
（二）反馈交流，总结加减运算的顺序
问题：像53－24＋38这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的
运算顺序进行计算的吗？
小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往
右的顺序计算。
53－24＋38＝67
53－24＝29
29＋38＝67
综合算式
分步算式
二、探究新知
（三）学****脱式计算格式
问题：1. 这道题先算什么？再算什么？
说明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运算的顺序和每次计算的结果。在算式的下面写出第一步计算的结果（29），还没有参加计算的数照抄下来（＋38），在算式的下面再写出第二步计算的结果（＝67）。注意：把等号上下对齐。
3. 谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?
53－24＋38
＝
29＋38
67
＝
问题：2. 在书写时,我们应该注意什么?
二、探究新知
（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序
问题：1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？
2. 这个算式（15÷3×5）先算什么？再算什么？
48－8＋17＝
15÷3×5＝
3. 这样的题我们是按什么顺序计算的?
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，
都要从左往右按顺序计算。
23＋6－11
＝
＝
2×8÷4
＝
＝
72÷8÷3
＝
＝

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