使用二氧化碳2.ppt

O C O
§ 二氧化碳和一氧化碳
益阳市六中初中部 曹晖
人 工 降 雨
大 型 冷 库
贮 存 食 品
人造舞台云雾
人 工 降 雨
大 型 冷 库
贮 存 食 品
人造舞台云雾
1、探究并掌握二氧化碳的物理性质
和化学性质
2、了解二氧化碳在生活和生产中的
运用
3、了解温室效应及防范措施
学****目标
1、向图示的烧杯里倾倒CO2。
2、向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶
中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
学生分组实验
学生分组实验
向图示的烧杯里倾倒CO2。
最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭
二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大
交流探究1
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶
中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。
塑料瓶变扁了
二氧化碳能溶于水
交流探究2
学生分组实验
变色花的原理
方法：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，按下图进行实验。
观察各个实验的现象。
纸花变红
纸花不变色
纸花不变色
纸花变红
紫色石蕊遇酸变红
水和二氧化碳
不能使紫色石蕊变红
CO2和H2O反应生成了碳酸
碳酸能使紫色石蕊变红
结论：
CO2 + H2O = H2CO3
二氧化碳与水反应生成碳酸
交流探究3
教师演示实验
继续探究
将第四朵小花取出，小心烘烤，观察现象．
纸花由红色又变成紫色．
碳酸很不稳定，
容易分解成二氧化碳和水．
Ｈ２ＣＯ３　＝　ＣＯ２↑　＋　Ｈ２Ｏ
现象：
结论：
向澄清石灰水中吹二氧化碳
现象：
澄清石灰水变浑浊
化学反应：
ＣＯ２＋Ｃａ（ＯＨ）２＝ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ
这个反应很重要,可用来检验二氧化碳
交流探究4
学生分组实验
向澄清石灰水中吹二氧化碳
澄清石灰水变浑浊
ＣＯ２＋Ｃａ（ＯＨ）２＝ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ
这个反应很重要,可用来检验二氧化碳
交流探究4
学生分组实验
说说CO2的功与过
讨论