低年级英语单词课信息技术研修文档.docx

低年级英语单词课信息技术成果教学设想
个人信息技术能力分析：教室里有实物投影仪或互动白板，具备上网条件，学生及教师可在教室使用网络等教学设备开展一系列的教学活动，但教学做课件的技术有待提高！
个人研修计划：提升做课件的能力
研修主题设想：本课时是单元教学的第一课时，学****更多关于衣服的词汇和句型。通过师生、生生之间的互动活动加深巩固所学、拓展新知识。课堂上将采用情境教学、小组比赛等多种形式进行语言的学****及运用。通过本课时学****学生能够根据天气的变化搭配合适的衣物。1、加强学****掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。
研修主题设想： 1. 利用课余时间坚持每周进行业务学****做到定时、定内容，学****有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学****相关的信息技术与专业的练****确保课课有辅助教学的多媒体课件。
2. 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
信息技术能力提升成果预设：本节课为人教版小学英语一年级下册Clothes的第一课时。在本课时的教授过程中，孩子们积极参与各项教学活动，在情景中使用英语，在活动中提高了口语表达能力。在授课过程中，我有以下几点体会：
一、充分的课前准备是实现有效教学的保证。在本课时的备课过程中，我从简单的衣物搭配着手，以环球旅行作为教学话题，通过地点的切换和气候的变化展开教学。在备课过程中，我主动请教本科组的老师，集思广益、精心打磨，最后确定了以学生喜爱的小动物，这一动漫卡通人物为主人翁。通过他和Ann的一次旅行，和学生一起体验不同城市的天气，一同探讨不同天气下应搭配的衣物。充满童趣的话题不仅能激发学生的学****兴趣，也是实现有效教学的保证。
二、巧妙自然的情境让语言的运用更富真实性
在前面两课时中，我们了解了一些常见的衣物，对衣物的搭配有了初步的了解。本课中，我们学****更多关于衣物的词汇。我在教授过程中，首先介绍Ken的旅行，进而引出Ken和Ann的环球之旅，巧妙地将衣物和天气联系起来，引导学生思考不同天气下应穿着的衣物。为了让课堂的学****更加贴切学生的生活，设置了小组主题探讨活动，学生在小组中讨论了自己将要进行的暑假旅行。学生在真实的情境中，不但掌握了衣物的词汇，而且能运用于自己的实际生活中。
三、丰富多彩的游戏课堂活动和小比赛增加了课堂的趣味性
在教学中，首先，通过Ken的百宝袋回顾上课时所学衣物，接着观看Mina的环球之旅引出话题，吸引学生的眼球。然后，与学生互动，跟随Ken一同环游全世界。从已学到新学，有层次，有逻辑的帮助孩子们在巩固旧知的过程中学****新知。学生在学****过程中，通过同桌对话、语音模仿、趣味竞猜等课堂活动，从听觉、视觉和口头上锻炼学生的能力，从单词到句型，到篇章，做到教学有梯度，有