源村镇石刘小学阳光儿童工作计划
2015——2016年度第一学期
为认真落实我县教育民生工程,根据省教育厅、省财政厅《农村阳光儿童之家建设实施办法》和省教育厅《贵州省校内阳光儿童之家建设和管理办法》文件精神,结合我校的具体实际,更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能,深入推进阳光儿童心理健康教育,改善农村阳光儿童生存发展状况,促进农村阳光儿童健康、快乐、全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定石刘小学关爱农村阳光儿童实施工作计划。
一、指导思想
以***理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村阳光儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
通过对阳光儿童问题的调查、分析与研究,找到影响阳光儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“阳光儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立阳光儿童档案,使阳光儿童建档率达100%;
2、阳光儿童入学率、巩固率均达100%;
3、对涉及阳光儿童的案件,符合法律援助规定的,100%给予法律援助;
4、关爱阳光儿童,在学校班级实行结对帮扶活动。
三、主要措施
㈠健全机制,发挥班级主阵地的作用
制订具体工作计划,实施“阳光儿童”教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“阳光儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立辅导班级领导机构,明确职责分工。成立关爱阳光儿童领导小组,加强对阳光儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
组 长:周长
副组长:何开飞
组 员:各班班主任和课任老师
2、建立阳光儿童档案制度
要认真调查研究,摸清阳光儿童的底数,建立每个阳光儿童的专门档案。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对阳光儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱,“三个优先”
(1)学****上优先辅导。班级要从学****方面对阳光儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学****帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个阳光儿童由老师牵头确立一名学****帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对阳光儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。阳光儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活****惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织阳光儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
4、实施教职工结对帮扶阳光儿童制度
在留守学生中
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