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基层党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料.docx


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基层党支部班子党史学习教育专题组织生活会对照检查材料.docx
文档介绍:
基层党支部班子党史学****教育专题组织生活会对照检查材料
按照基层党组织开好党史学****教育专题组织生活会的要求,我支部组织支部委员再次集中学****了新时代中国特色社会主义思想和总书记视察xx、参加xx代表团审议时的重要讲话精神,重温了总书记在党史学****教育动员大会上的讲话等最新系列讲话精神,学****了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等,为开好专题组织生活会打牢了思想基础。同时,党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了谈心谈话,相互交换意见。党支部书记与新发展党员、困难党员、获颁“光荣在党50年”纪念章老党员及党员代表进行了座谈,征求对党支部的意见建议。通过学****谈心、交流,收集了对支部班子的意见,为对照检查提供了依据。围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求,支部对照“五个方面”认真自查,剖析原因,制定整改措施,明确了努力方向。现将对照检查情况汇报如下:
一、存在的问题
(一)在组织开展党史学****教育方面。一是“学思践悟”不深。党史学****教育是一项重大的政治任务,是党员干部的“必修课”。但,在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力,学的不深,悟的不透。对党的光辉历史、光荣传统、优良作风驺切传承缺支全面、系统性、实践性,在入脑入心、落地生粮
?9省协社荼足。学****贯彻往深里走、往实里走、往心里走方面措施欠缺,导致学懂弄通、明理明道的思想深度不够。
二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧,存在“两张皮”的现象。党史是一面镜子,也是一面旗帜,抚今追昔,鉴往知来。在实际王作在:没有很好地发挥“镜子”和“旗帜”的效应,没有把党束的精雠转化自觉行动,没有把党史的精华融入到实践中.理论联素续际的学风不盛,学以致用、用以促学坚持不够,没有做到常学常新、常学常悟、常学常做。
(二)在工作作风不够扎实。求真务实的精神不够。
一是对自己的工作。有时首先想到的是怎样尽快完成。而不是怎样做阖策好特别是在努织、压力大的时候更是如此。有时存在着应付以求过关的想法。没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识。忽视了工作的主动性、创造性,局限于领导布置什么就做什么。三是对有关的政策法规研究不够。工作方法较简单与同事间的思想,交流不多,也很少向领导汇报自己的思想动态和工作打算。
(三)在执行党的制度打折扣方面。主要有三个方面表现:一是掌握理解落实还有偏差。对党章党规党纪以及各项规章制度还不能完全掌握,本专业熟悉、其他专业掌握不全面、不具体,有时执行落实还不够严格,存在变通落实的现象,
有时睁一眼、闭一眼,任其发展,影响建设,导致一些问题反复出现。二是纪律观念还不够牢固。能够按照各项规章制度和纪律要求来规范、约束自己,坚决做到不该做的不做、不该去的不去,坚决不越雷池半步。但在思想上也有放松表现,有时觉得别人说,或者是教育什么的都没有必要,以前也没有出什么问题,自己的自控能力都很强,不会出什么问题,对别人出的问题吸取教训不够,不能对照别人的教训找差距,总是一味的觉得自己不会犯那样的错误,放松了在思想上对纪律观念强化。三是握政策还缺少原则性。可办可不办的情况,有时就迁就着办了;抵制人情风干扰还不够坚决,有的时候还担心人家说不讲情面、不通事理;下去检
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