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《小小的船》教案.doc


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文档列表 文档介绍
《小小的船》教案
一、教学目标
“船、闪、坐”等九个生字,会写“见、白、田、电”四个生字,
、流利的朗读课文,背诵课文。
,生发热爱大自然的情感。
二、教学重点难点:
难点:
朗读、背诵课文和识字、写字。
难点:
写字
三、教学方法:
朗读法、情境法、自主学****法
四、教学准备:
课件、儿歌、录音
五、教学时间:
两课时
六、教学过程:
第一课时
(一)儿歌导入
播放儿歌《小小的船》,请学生回答你听懂了什么?揭示课题,师生共同板书。
并且通过谜语“小舟旁坐了几口人”,识记“船”字。
(二)初读课文,学****生字
,并且提出要求,边听边画出生字。
,请学生解救生字,先自己拼读,然后小老师领读,去掉拼音读。
,教师做相应指导,并且相机出示谜语“六小子站在弓上”来帮助学生记住“弯”,利用顺口溜“二人土上坐”来学****坐,教学“门”字框来记忆“闪”,请学生搜集带有门字框的字。
,开小火车读,齐读。
,请学生读。
(三)学****新课
,请学生边听边想这是一只( )的月亮船?
指名回答。
出示课文前两句,指导朗读。
,练****说话。
教师出示图片,请学生看图片说一说,弯弯的月儿像什么。
,请学生闭眼想象,假如你坐在月亮船上,翱翔在美丽的夜空中,你看到了什么?练****说话。
,指导朗读。
相机根据闪闪的星星像什么,蓝蓝的天空像什么练****说话。
,听歌曲一起唱《小小的船》。
,帮助学生强化记忆课文,重点填写叠词,感受叠词的妙处。
(四)指导书写
“见”,请学生观察“见”字在田字格里的位置,自主识记,指明“见”字的竖撇、竖弯钩要压着竖中线写下来,同时要舒展开。
,学生书空。
,教师巡视指导
,激励学生写好生字。
(五)拓展练****布置作业
,我会连,检测学生对生字的识记情况。
,将这首儿歌用你喜欢的方式表演给你的爸爸妈妈;画一画你喜欢的夜空。

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  • 时间2021-06-26