合川区铜溪镇行知品质课堂.docx

合川区铜溪镇行知品质课堂
九岭小学 二 年级语文导学案(模板)
执笔人 于平 审核人 授课人 于平
授课时间 班级 二1班 小组 学生姓名
课题 4***爷爷植树 第二课时
教师学生及时备注
【学****目标】
、流利地朗读课文，体会***爷爷植树的认真态度和他的心愿。
，培养植树绿化和保护环境的意识。
【重难点预测】
了解植树的意义，培养植树绿化和保护环境的意识。
【自主学****br/>1 教师预设的导学练****题（设置导学单）
。
。
（ ）地挖树坑 （ ）的柏树苗 （ ）地站立
（ ）的笑容 （ ）的风景
。
①移苗入坑 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥锹填土
_____________________________
。
难忘：________________________________________________________
兴致勃勃：____________________________________________________
“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？
__________________________________________________________________
。
兴致——（ ） 茁壮——（ ）仔细——（ ）
亲手——（ ） 美丽——（ ）
。
挖 树苗
填 坑
挑选 土
：
【互动研学】
。
互学单
核心问题：
为什么说：“1987年4月5日是个令人难忘的日子”？
串珠问题：
：读课文，想一想***爷爷为什么格外引人注目？
：画出描写***爷爷植树的句子。
：从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人?
：为什么说这棵树成了天坛公园的一处美丽的风景？
。
（一）、小组展示，适时引导。
1.为什么说：“1987年4月5日是个令人难忘的日子”？
各小组交流。
2.***爷爷为什么格外引人注目？
在书上画出相关的语句，并有感情的朗读。
写出几个和“兴致勃勃”结构相似的词语。　________________________________________
***爷爷植树的句子。
（1）引导学生找出描写邓爷爷动作的词语，用“△”画出来。指导学生概括邓爷爷植树的步骤。
（2）组织同桌合作表演。
、3自然段，感悟人物