三峡 郦道元[1].doc

三峡 郦道元
吕店镇第二初级中学 郝少飞
教学目标：
1．疏通文言字、词、句，正确理解课文内容，背诵并默写全文。
2．品析课文，学****本文抓住景物特征写景状物的方法。
3．感受祖国山川的壮美雄奇、清幽秀丽，培养学生热爱祖国山河的感情。
教学重点
正确理解课文内容，品味文章语言，背诵并默写全文。
教学方法


教学过程
一、导入
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。青林翠竹，四时俱备。悬泉瀑布，，历来是人们所喜爱，早在1500年前，著名地理学家、散文家郦道元就对三峡风光有一段非常精彩的描述，今天我们就学****这篇短文《三峡》。
品读课文
学生学****作者：
郦道元（约466——527），字善长，出生范阳涿县(今河北省涿县)。北魏地理学家、散文家。代表作品有《水经注》《本志》。
《水经注》其书，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。长江三峡：瞿塘峡
、巫峡、西陵峡。
学生自读课文，了解文章内容
学生齐读课文注意生字词注意音节，
1．读准字音。
略无阙处 重岩叠嶂 不见曦月 夏水襄陵 沿溯阻绝
素湍绿潭 绝巘怪柏 飞漱其间 高猿长啸 属引凄异
学生三读课文，注意感情，深入了解内容。
师生共读课文，读出个性。
小组翻译课文内容：
在七百里长的三峡中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重叠叠的岩峰像屏障，遮蔽了天空，挡住了阳光。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。（如）有皇帝的   命令要紧急传达，（则）有时早上从白帝城   出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上长着许多奇形怪状的 古柏，在山峰之间常有悬泉飞瀑，飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。
三、师生探讨
？从文中找出相关的语句回答
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