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初中政教处述职报告范文【三篇】.doc


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初中政教处述职报告范文【三篇】
如果说教育的理念是教育的方向,那么,沿着既定的方向脚踏实
地、执着求索就是教育的出路。本年度,政教处在校长室的领导下带
领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索,另一方面致力于
透过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学亮丽家园。
第一增强班主任队伍建设,努力提升班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高下直
接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工
作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学****热爱学生、忠诚
教育的优秀班主任团队,具体来说,我们主要从以下几方面着手增强
班主任队伍建设:
(一)进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化
班主任在班级教育,、班级管理和班级风尚养成以及班级学****发展中
的第一职责人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效
性的班主任工作模式,如王海丽老师的“班级管理模式”,使班主任
在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,管理具体,实效显著。锻
炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、
辣、苦、甜,熟悉了班主任工作的日常模式,例如任命姜飞老师为班
主任。尤其是透过对学生的深入了解,让年轻教师们触摸到了教育规
律,为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
(二)坚持班主任例会制度,透过班主任例会,明了学校政教工
作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工
作方向,提升班主任工作效果。
(三)召开班主任学****研讨会,针对教育工作中的典型现象或典
型问题,本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科
任教师工作座谈会,实行个案分析和广泛交流,互相借鉴,集思广益,
丰富了育人途径,提升了育人实效。
(四)组织班主任撰写德育论文,推动班主任努力摸索教育规律,
持续将自我的感性理解上升为理性思考,逐渐构成自我富有个性的教
育风格。
(五)组织班主任召开主题班会观摩课,实行主题班会教案比赛。
(六)组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。透过评比,在
班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚,倡导一种班主任工作的细致
深入和扎实高效,从而,在班主任队伍中构成了一种用心向上的工作
氛围,既推动了教育工作的发展,同时有利于班主任的成长。
第二下大力气抓好学生常规管理,努力养成良好的校园风尚。
(一) 增强检查,即时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,
学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈,即时公布结果,督
促整改。如对室内卫生,我们继续做到了值日生和清“值班生”的
“双保险”,年级组长、政教主任把关。另外,透过“五星班级”的
评比机制,将常规管理进一步推向深入。
(二) 集中力量,增强早操和课间操的评价管理。在相当长的时
间里,早操和课间操的质量一向不如人意,本学期以来,在各个年级
组成立课间操评比组,从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、
精神面貌等方面,每一天实行周密严格的评分,并直接纳入当月的五
星班级评比资料。不但仅使课间操质量大为改观,并推动了学校常规
管理上了一个新的台阶。
(三) 制定方案,明确职责,努力

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