6徐悲鸿励志学画导学案.doc

7、徐悲鸿励志学画（第一课时）

教学内容：《徐悲鸿励志学画》
教学目标：
1. 初读课文，学****生字新词。
2. 学****给课文分段，说出段落大意，并能按“起因——经过——结果”的顺序概括文章内容。
3. 感知课文主要内容，初步感知徐悲鸿的拳拳爱国之心。
学生活动单
教师导学案
【活动方案】
活动一：把握课题，熟悉人物。
1. 组内说一说你所掌握的关于徐悲鸿的资料。
2. 课题中“励志”是什么意思?查字典理解。
3. 交流：读了课题，结合了解到的资料，我知道了 。
活动二：初读课文，学****生字词。
1. 自由读课文，读通句子，注意长句子之间的停顿，划出生字新词。
2. 组内读好以下词语，记住生字的字形，说一说词语的意思。
绘画 认识 不知疲倦 陈列 租 一杯 购买 成绩 错误
达仰 嫉妒 礼貌 临摹 节省 犯错 泰山
3. 交流汇报生字自学情况。
4. 抽号轮读课文。
活动三：再读课文，了解大意。
1. 听课文录音，思考：
徐悲鸿的志向是什么？为实现这一志向，他是怎么做的？结果怎样？
2. 自读课文，小组根据提示讨论分段。
学画的原因 励志学画的经过 努力的结果
3. 练****根据“起因——经过——结果”的顺序概括文章内容。
一、名言听说
　师读两遍后，学生复述，练****学生听说能力。
　1 、纵使世界给我珍宝和荣誉，　　　　　我也不愿离开我的祖国。
　　因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，　　　　　我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。
　　　　　　——裴多菲
　　2、一天二十四小时的时间总是给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人留下一片悔恨。
　　　　　　——鲁迅
二、完成活动一 。
名画导入：
　　师：同学们复述得非常好，为了表扬你们，老师请你们欣赏一幅名画。（出示《奔马图》）
　1、欣赏名画，引出课题
　2、齐读课题，释疑“励志”
　　　　讨论：“励志”是什么意思呢？请同学们查字典理解。
　　　　（励，激励；志，志向。“励志”的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）
　　　　指名连起来说说课题的意思。
　3、再读课题，学****质疑
　4、归纳问题，引入新课。
　为什么？怎么？结果？（板书出三大问题）
【检测反馈】

再接再（厉 励） 礼貌（代 待）人
（奋 愤）发努力 日夜奔（池 驰）
：
课文主要讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，因为 ，所以他 ，最终 的事。
3、写****字册。
二、完成活动二。
教师指导不懂得词语的意思和长句的停顿。
完成活动三。
四、检测反馈
写****字册，重点指导“倦”“绩”的书写。
7徐悲鸿励志学画（第二