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文档介绍
§6-1 《认识复式统计表》
班级 姓名 评价
学****内容：教科书第84-85页例1、“练一练”，练****十五第1～2题。
学****目标：
，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。
、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统一方法，发展统计观念。
，感受学****数学的乐趣，树立学好数学的信心。
学****重、难点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表做简单的分析。
教学过程：
导学
1、温故
出示教科书第84页例1的场景图。
2、知新
（1）阅读课本P84-85内容。
3、想一想：你还有什么疑惑的地方？
二、同步训练
指导完成P85“练一练”。
巩固练****一）
一、指导完成P86练****十五第１题。
二、指导学生完成P87练****十五第２题。先让学生独立完成，再适当组织交流。
§6-1 《认识复式统计表》巩固练****二）
班级 姓名 评价
1、口算
+ = × = ÷ 2 = ÷ =
– = ÷ = × = 13– =
2、竖式计算
+ = - =
班级 姓名 评价
学****内容：教科书第84-85页例1、“练一练”，练****十五第1～2题。
学****目标：
，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。
、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统一方法，发展统计观念。
，感受学****数学的乐趣，树立学好数学的信心。
学****重、难点：认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并对复式统计表做简单的分析。
教学过程：
导学
1、温故
出示教科书第84页例1的场景图。
2、知新
（1）阅读课本P84-85内容。
3、想一想：你还有什么疑惑的地方？
二、同步训练
指导完成P85“练一练”。
巩固练****一）
一、指导完成P86练****十五第１题。
二、指导学生完成P87练****十五第２题。先让学生独立完成，再适当组织交流。
§6-1 《认识复式统计表》巩固练****二）
班级 姓名 评价
1、口算
+ = × = ÷ 2 = ÷ =
– = ÷ = × = 13– =
2、竖式计算
+ = - =
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