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5-1学案 (2).doc

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§5-1 《异分母分数的加、减法（1）》授课时间
班级姓名评价
学****内容：教科书第80页例1、“试一试”“练一练”，练****十四第1～4题。
学****目标：
1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加、减法。
2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。
3、使学生在学****活动中，进一步感受数学学****的挑战性，体验成功学****的乐趣，增强学好数学的信心。
教学过程：
一、温故练****br/>1、口算：
- - + + -
2、把下面各组分数通分
和和和
二、课堂助学
1、教学异分母分数加法
（1）教学例1：
列式：
三、同步训练。
1、填空：
+=+==
-=-=
1-=-=
2、计算下面各题，并验算前两题。
3、一台拖拉机耕一块地，上午耕了公顷，下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷？
五、巩固练****一:
1、
2、计算
-

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