上课用用心灵去倾听PPT教案.pptx

会计学
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上课用用心灵去倾听
问讯处——生活中的好帮手
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课文主旨
这是一个真实的故事，记叙了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
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但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
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梳理交往过程
说说苏珊先后几次用心灵倾听“我”的心声？
小时候，“我”手指受伤了，她教我自救；
小时候，“我”的金丝雀死了，她安慰、鼓励我；
长大后，“我”回到故乡，她从声音上认出“我”。
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自主学****br/>1、快速默读课文，文中哪些描写最让你感动，请勾画3-4处，并将自己的感受与体会用写关键词的方法做旁批。
2、与小组成员进行交流；
（重点关注描写人物语言、动作、心理的语句）
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体会“感动”，感悟“爱心”
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①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。
听到苏珊温柔的嗓音，“我”孤独无助的心灵顿时得到了抚慰，“我”终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。
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②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
从未谋面的苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，竟像一位母亲那样耐心为我解释。在一次次心与心的碰撞中，两个人的心越走越近，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的对“我”充满耐心与爱心。
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③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡也充满了恐惧。苏珊说小鸟到另外一个世界去唱歌，这是多么美好的事啊！听了这样的话，笼罩在“我”心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了“我”的身边。苏珊的积极、善良、乐观从此温暖着我的心。
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