社会：祖国妈妈过生日.doc

社会：祖国妈妈过生日.doc第一稿:
大班：祖国妈妈过生日 （重点领域：社会）
主备：执教：
活动目标：
知道10月I日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。
大胆表述有关国庆节的经验和见闻。
进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。
活动准备：
向周围的人了解国庆节的含义，在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察周围环境的变化，并完成 幼儿用书《祖国妈妈过生日》中的表格。收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。
选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。
制作国旗的材料和工具：红、黄两色纸，剪刀，槌糊。
活动过程：
（一） 引导幼儿理解国庆节的含义。
教师：你们知道我国的国庆节是哪一天吗？国庆节是什么样的节日？
幼儿交流关于国庆节的知识。
教师小结：10月1日是国庆节，是我们的祖国妈妈一一中华人民共和国的生日，所以全中 国人都很高兴，共同庆祝这个节日。
（二） 幼儿交流、分享国庆节的新发现和新感受。
教师：在国庆节期间你去了哪些地方？有什么新发现？
幼儿借助自己的幼儿用书《祖国妈妈过生日》上的记录交流国庆见闻。
幼儿讨论、交流在哪里见到了国旗。
师幼共同观看有关国庆节的新闻（报纸或者录像）。
教师：人们怎样过国庆节？他们都做些什么？
教师小结：国庆节很多地方都悬挂着五星红旗，到处都很热闹，挂着红灯笼、彩旗，人们非 常高兴，一起庆祝节日。
（三） 幼儿制作国旗，装饰班级环境。
启发幼儿说说：你们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日？
幼儿制作国旗，并布置在班级环境中。
活动延伸：
鼓励幼儿在国庆节外出游玩的时候多拍照片或者摄像作为留念。
引导幼儿大胆讲述国庆所见所闻。
第二稿：
大班：祖国妈妈过生日 （重点领域：社会）
主备：执教：
活动目标：
知道10月1日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。
大胆表述有关国庆节的经验和见闻。（《指南》愿意与他人讨论经验和见闻，敢在众人面前说 话。）
进一步感受和体验国庆节的热闹、喜庆气氛。
活动准备：
向周围的人了解国庆节的含义，在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察周围环境的变化，并完成 幼儿用书《祖国妈妈过生日》中的表格。收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。
选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。
制作国旗的材料和工具：红、黄两色纸，剪刀，秘糊。
活动过程：
（一） 引导幼儿理解国庆节的含义。
教师：你们知道我国的国庆节是哪一天吗？国庆节是什么样的节日？是谁的生日？
幼儿交流关于国庆节的知识。
教师小结：我们小朋友都