大班社会教案：不开灯的晚上.docx

大班社会教案：不开灯的晚上
　　活动目标：
　　1、理解故事内容，品味不开灯的晚上独特的氛围和情趣。
　　2、体会故事中夜晚的优美意境，产生对夜晚的探究兴趣。
　　活动准备：
　　1、将午睡室布置成暗室，分散放置一些发光的物品(荧光棒或小手电筒等)
　　2、自备一段抒情、优美的音乐。
　　活动过程：
　　一、倾听并理解故事
　　师：你们知不知道不开灯的晚上是怎么样的?在不开灯的晚上能看见什么?
　　有一个叫落儿的小朋友度过了一个非常奇妙有趣的不开灯的晚上，你们觉得会发生什么呢?让我们一起来仔细的听听这个故事：不开灯的晚上。
　　(幼儿完整倾听故事)
　　师：故事讲完了，小朋友们听仔细了吗?那我来问问你们，落儿住在什么地方?每天晚上屋子里是怎么样的?
　　有一天啊，落儿打开门，在门外面看见了什么?
　　落儿想请萤火虫进门，萤火虫却不肯，这是为什么?落儿最后是怎么做的?
　　落儿在不开灯的屋子里，觉得有意思吗，为什么?
　　萤火虫带着落儿来到屋子外，他们看到了什么?听到了什么?
　　落儿心里害怕吗?为什么?
　　这是个特别的夜晚，你喜欢这样的感觉吗?杨老师再完整的讲一遍故事，请小朋友们听完故事以后说说看，你最喜欢故事里的哪几句话?为什么?(引导幼儿感受和理解描绘夜景的精彩语言)
　　二、感受“不开灯的屋子”
　　师：听了这个故事，小朋友们想不想感受一下在不开灯的屋子里是怎么样的?
　　杨老师把小朋友们的午睡室变成了“不开灯的屋子”我们一起进去看看吧。
　　(幼儿跟着教师进入事先布置好的暗室。)
　　师：在不开灯的屋子里，有什么感觉?黑暗是怎么样的?(让幼儿感受黑暗中的氛围，说说对黑暗的看法。)
　　(教师使用荧光棒或小手电筒等发出亮光。)
　　师：你看到了什么?感觉怎么样?
　　幼儿拿着荧光棒或小手电筒，想象自己是萤火虫，随着优美抒情的音乐飞舞。
　　附：
　　不开灯的晚上
　　落儿住在树林边的屋子里。每天晚上，屋子里的灯都是亮晃晃的。
　　这一天，一群萤火虫在门外飞着。落儿打开门，请萤火虫进来。萤火虫怕屋子里的灯光，不肯进门。
　　落儿关上灯，萤火虫飞进不开