徐菊红回浦中学面对经济全球化PPT学习教案.pptx

会计学
1
徐菊红回浦中学面对经济全球化
魔鬼在细节
细节一词原本源于服装行业，指做工精巧细致。
真相在细节，
力量在细节，
魅力在细节，
问题在细节，
意义在细节。
第1页/共36页
从教学细节
看教师的成长
三门中学 项先银
第2页/共36页
未成曲调先有情
细节一：新课导入的时空节点
张松玲生活经历导入《价格变动的影响》
徐菊红2011年回浦中学《面对经济全球化》用“一天的生活”导入，昨天《 国际关系的波诡云谲》用“新闻话题”导入新课。
存在问题：
切口太大。顾左右而言他，没有主题。
时间过长。课题出来，这堂课快要结束。
平铺直叙。没有悬念，没有引人入胜，没有给人产生好奇、探究的心理。
导入要有连贯性，要首尾呼应。
第3页/共36页
淡妆浓抹总相宜
细节二:传统板书与多媒体
零板书现象。
教师滥用多媒体，色彩光怪陆离，画面支离破碎，背景音乐虚张声势、哀怨缠绵，呈现形式花里胡哨。学生静了，课堂沉了。
第4页/共36页
苦守“黑板”阵地，拒绝多媒体 。
一支粉笔，一支香烟，一本书,在课堂上打天下。
优秀的多媒体课件，教师付出了大量的心血，它承载着多方面信息，具有人机交互的独到之处，图文并茂三维方式呈现教学内容，能够渲染教学情景，大大增强了学生对抽象事物和过程的理解和感悟，我们不能一棍子把它打死。
第5页/共36页
相互补充，相得益彰。传统板书与PPT不要重复，要发挥各自应有的作用，我们需要的是“经济适用”课。
副板书要写对位置，不要冲击正板书
第6页/共36页
在多媒体教学中，教师往往在备课的时候准备了许多内容（尤其是新教师，或者刚刚上一个新的教学内容），有时为了完成预设的教学内容，往往会不自觉地加快呈现的速度（我们有没有考虑过自己在每一张PPT上停留的时间是多少？）忽视了学生的思维节奏，使课堂教学变成了“走马观花”式的教学。
第7页/共36页
每个教师自己上课都要准备PPT，但一堂课准备多少张PPT才比较合适、有效，这是一个非常值得反思、研究的问题。
你的课件是谁的？
一堂课，你使用多少张PPT？
在课件上呈现什么？
第8页/共36页
当时只道是寻常
细节三：口头禅
“噢”、“嗷”、“对不对”、“对哇”、“好不好”、“什么”、“然后”、“这个”、“那个”……
某位老师在上一节公开课时，大约说了76个“对不对”。
“嗷”口头禅变音、变种，有恐惧感，严重一点，夹杂着嘶哑、咳嗽声，象杀猪叫的一样，这是一种****惯。
任何东西，重复到极限，就成了一场课堂灾难，给人反感、令人疲惫……
第9页/共36页