徐健宁　开题PPT学习教案.pptx

会计学
1
徐健宁　开题
目 录
课 题 背 景
1
课 题 目 标
2
课 题 内 容
3
课 题 计 划
5
课 题 成 果
4
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要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

摘自《胡***总书记清华百年校庆讲话》
课 题 背 景
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课 题 背 景
国外创新人才培养模式
基本模式
代表国家
双元制模式
德国
三元制模式
瑞士
CBE模式
美国、加拿大
CBET模式
英国、澳大利亚
“模块+双重目标”模式
日本及新兴工业化国家
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国外创新人才培养的实践
美国“跨世纪创造性人才培养计划”
日本“二十一世纪卓越研究基地计划”
英国“高等教育创新基金”
课 题 背 景
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课 题 背 景
我国各高校在创新人才培养的举措
高校
举措
清华大学
大学生训练计划 “SRT ”
浙江大学
大学生科研训练计划“SRTP”
西安交通大学
工程坊
苏州大学
本科生科研能力训练计划
北京工业大学
星火基金
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课 题 背 景
我省在创新人才上的新举措
江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅、共青团江西省委共同创建一个新的综合性大学生竞赛平台——江西省大学生科技创新与职业技能竞赛
“以赛促建，以赛促教，以赛促创，赛学结合”
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课 题 背 景
我校大学生科研创新与学科竞赛现状
“国家大学生创新性试验计划” 120个项目立项，已经结题32项
“学科竞赛”（全国的大学生机械设计创新大赛 、CCTV全国大学生机器人 、全国大学生工程训练综合能力竞赛 、智能汽车竞赛等）
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课 题 背 景
存在的问题——“四无”
无固定场所
无有效组织
无长效管理
无专业老师
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课 题 目 标
建立大学生创新基地的目标，是要进一步激发大学生的创新精神和创造热情，培养学生的创新意识和创造能力以及动手能力，调动全校师生投身课外科技创新活动的积极性，营造浓厚的学术氛围，推动大学生科技活动蓬勃发展，促进人才培养质量的全面提高
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