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西南师大版四年级语文下册《五单元18我们爱祖国》教案 17.docx


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西南师大版四年级语文下册《五单元18我们爱祖国》教案_1718 我们爱祖国
第二课时
教学目标:
1、有感情地朗读诗歌,激发对祖国的情感。
2 、体会作者生动的语言所展示的诗情画意,仿写诗句。
感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展, 激发孩子们爱祖国,
为祖国骄傲、自豪之情。
教学重难点:
重点:通过诵读,体会诗歌所展示的诗情画意,并有意识地学着
仿写诗句。
难点: 将优美的诗句通过积极的体会、 想象转化为对祖国的全新
认识,激发学生对祖国澎湃的爱。理解诗歌词句,体会词句的美,诗
歌的美。
教学准备:
搜集有关祖国名山大川、 悠久历史、 灿烂文化等方面的图片资料,
选取几段优美音乐,准备配乐朗诵。
教学过程:
一、复****导入新课
孩子们,今天这节课我们继续来学****18 课《我们爱祖国》 。上
节课我们初读了诗歌,学****了生字,有勇气接受老师的挑战吗?默
写“巍” “徽” ,注意提示正确的写字姿势以及书写的正确美观。
指名读诗歌,其他孩子边听边思考:这首诗歌是从哪两个方面
来写的?分别是围绕那一句话来写的? 二、学****新课,体会情感
1、在作者的心中,祖国是什么?在诗歌的哪些小节体现出来的?自
由读本部分诗歌。
2、你能把自己喜欢的诗节展示一下吗?你为什么喜欢这一小节?借
机引领学生体会诗句里蕴含的意义。
3、指导朗读自己喜欢的诗节。
4、作者选取这么多有象征意义的事物让我们了解到祖国是实实在在
的,请大家再来读读这部分诗歌吧。 (幻灯片出示,配乐朗读。 )
5、总结:诗人说,什么是祖国,答案有千万个,它是——,也可以
是——,还可以是——,那么在你的心中,祖国又是什么呢?你能仿
照诗人的方式来写一写吗?
6、学生分享写的诗句,师生合作创作小诗《祖国是什么》

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