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文档分类:幼儿/小学教育

西南师大版四年级语文下册《二单元8松坊溪雪景》教案 18.docx


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西南师大版四年级语文下册《二单元8松坊溪雪景》教案 18.docx
文档介绍:
西南师大版四年级语文下册《二单元8松坊溪雪景》教案_188、松坊溪雪景
教学目标
1 、自主学会本课的生字,并能正确书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的
句段。
3、理解课文内容,感受松坊溪雪景的美丽,激发对大自
然的热爱。学****排比、比喻、拟人的修辞手法以及静中有动的写作方
法.
教学重、难点
边读边想象,感受松坊溪雪景的美。
课时划分 一课时
教学过程
一、导入
共同讨论四季印象,引出课题,读课题。
二、初读课文
1. 松坊溪的雪景, 让作家郭风印象深刻, 他用非常优美的文字记
录了那片雪景。让我们来读读他的作品,并出示读书要求。
读书要求:
1.用①②③……标出每个自然段。
2.读准字音,读通句子,用圈出容易读错的词语。
3. 课文是按照什么顺序写松坊溪雪景的?
检测初读效果。
三、品读课文,感悟景美
(一)研读“下雪了”一层。
1、自由、有感情地朗读描写雪中美景的段落,一边读一边
想象,然后选择自己喜欢的内容,读给你的同桌听听,最好能讲讲喜
欢的原因,互相交流一下学****感受。
2、品一品
“像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带绒毛
的种子一般的雪,在风中飞舞。 ”
课文把在风中飞舞的雪比作柳絮、 芦花、 蒲公英带绒毛的种
子。连用三个比喻写出了雪花轻、柔而洁白的特点,还写出了雪下得
很大,雪在空中飞舞有许多种姿态。
带着你们的体会再来读句子。抽读。学生相互评价,是否读
出雪花的美、雪的大。再全班读。
“溪中的大溪石和小溪石都覆盖着白雪了:好像有一群白
色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几
只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上岸。 ”
用比喻、 拟人的修辞手法增强了动感, 把溪石写得栩栩如生。
溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪, 还会像什么呢?展
开你们想象的翅膀,看谁想得最美妙。
3)“ 好像松坊村有一座白玉雕出来的桥, 搭在松坊溪上了。
石桥落满雪,洁白如玉,描写出了雪中石桥的美丽。
( 4 )你们看,置身于这么美的雪景中,你们的心情会怎么
样?指导读“下雪了……落在松坊溪上了” ,读出欢快喜悦之感。
(二)品读雪后美景一层。
一句话概括雪后的村庄。
2、“ 我看见溪中有一个发亮的白雪世界。 ”“ 发亮的白雪世界”
是指远山、石桥、 溪石的雪影倒映在溪水中的美丽景象。让我们美美
地读读吧。
3、为什么写雪后景色要写溪鱼呢?
这样描写使静中
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  • 时间2021-06-12