2021中小学实施五项管理工作方案范本合辑（完整版）.pdf

2021 中小学实施五项管理工作方案
范本合辑（完整版）
为贯彻落实教育部和省教育厅对中小学生作业、睡眠、
手机、读物、体质等“五项管理”文件精神，标本兼治，综
合施策，推进育人方式改革，全面促进学生健康成长，让学
校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标
本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，依据国家、省
市围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文
件，以及《庄河市义务教育阶段学校“五项管理工作方案”》
通知精神，制定大营镇中心小学“五项管理”工作方案，具
体如下：
一、指导思想
推进中小学生“五项管理”不仅直接回应广大学生家长
及社会各方面对教育的广泛关注和热切期待，而且密切关系
青少年学生的身心健康和全面发展，对于落实立德树人根本
任务具有“一子落而全局活”的重要作用。要深刻认识加强
“五项管理”工作的重要性和迫切性，努力从“小切口”推
进“大改革”，切实减轻小学生过重课业负担，积极营造有

利于学生健康成长的育人环境，家校协同、标本兼治、综合
施策，全面促进学生健康成长。
二、成立“五项管理”工作领导小组
组长：XXXX
副组长：XXXX 成员：XXXX XXXXX XXXX、
作业管理负责人：XXXX XXXX、班主任、英语教师
读物管理负责人：XXXX XXXX、班主任
体质管理负责人：XXXX XXXX、班主任
手机管理负责人：XXXX XXXX、班主任
睡眠管理负责人：XXXX XXXX、班主任
二、工作任务
学校分别召开班子会议、全体教师会议，传达上级相关
文件精神，让全体教职工充分认识到落实“五项管理”工作
的重要性。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过
主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式
积极教育引导。使得学校上下、校内校外人人了解“五项管
理”规定内容，最终形成家校合力。
（一）作业管理
依据《大连市教育局关于印发大连市义务教育学校作业

管理及教育教学行为负面清单的通知》《庄河市落实<辽宁省
义务教育阶段学生作业管理“十要求”>工作实施方案》有
关要求，切实加强作业管理。
认真落实《庄河市中小学教学工作指导意见（试行）的
通知精神，严格执行教学常规和教研常规，聚焦课堂教学质
量提升，大力倡导因材施教，积极建构针对不同学生实际、
不同教学内容的多样化的课堂教学模式，全面推进减负提质
各项工作。
1、严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调
统筹学校、年级、班级各学科教师科学布置作业，把握作业
内容、形式和总量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六
年级家庭作业不超过 45 分钟。
2、严格作业设计。学校教师要从教与学的时间思考作
业的内涵，严格作业设计，研究作业内容，规范作业布置，
注重实际探究性作业、实践性作业、探索跨学科作业、综合
性作业，以适应不同学****需要的作业形式。合理作业评价，
严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
3、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，
科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随
意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
4、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡面批

面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性
批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求
家长检查、批改作业。更不许找学生代批代改作业。
5、严禁教师使用微信群、QQ 群布置作业。作业应当堂
布置，严禁使用未经教育行政部门备案和审核的教育类 APP
布置作业。学校统一规范使用微信群、QQ 群，不得在群里发
布学生完成作业情况、考试成绩、批评表扬、拉票评比、抢
红包等内容。
（二）睡眠管理
1、家校配合，保障学生睡眠时长。为保证学生充足睡
眠时间，学校通过升