外研社新标准八年级英语上册教案M1U2.doc

教 学 设 计
年级
八年级
学科
英语
授课
时间
第 1 模块 第 2 单元
授课
教师
丁秀霞
授课题目
Module1 How to learn English
Unit 2 You should smile at her
授课方式
（打√）
新授课****题课□ 实验课□ 讲评课□ 复****课□ 其他□□
学****目标
通过引导学生回答“如何提高英语”的问题起到承上启下的作用，导入新课。通过自己大声朗读课文、与组员的讨论、小组内的讨论等方法由浅入深理解课文内容，最后使学生可以把“如何学英语”这一话题形成文字。在学****过程中，学生们通过自学合学等方法掌握了学****英语的技巧，理解西方人如何提建议；联想自己生活中有关建议的经历，掌握妥当征求和提供建议的方式，通过学****提供建议，掌握与他人交流时语言的得体性，掌握如何照顾对方的情感，不要令对方感到不舒服，对于他人提建议表示感谢。学****策略：自学策略：能够通过阅读学****掌握一些阅读和词汇的学****策略。合作学****策略：能够与同学交流学****心得体会，共享学****策略。
教学重点
: 2. 就如何学****英语提出建议。
教学难点
及突破
阅读能力的提升。
突破：通过读前，读中，读后三个阶段逐步提升阅读能力。
教学资源
Multi-media, tape recorder
过程设计
Step 1 Lead in
Talk about different kinds of English learning activities. 
 说明：通过自由聊天方式，了解学生学****英语的各种活动。
Step 2 Do a questionnaire 
 Ask the students answer the following questions: 
Do you often read English newspapers? 
Do you often speak English in class? 
Do you remember eight or ten words a day? 
Do you often watch English films? 
Do you often listen to English radio programmer? 
Do you often listen to English songs? 
Do you often talk to foreigners? 
说明：通过学生感兴趣的问卷方式，可以调动学生的情绪，并积极引导学生形成科学有效的学****方式。
 Step 3 Make a survey 
Ask the students what problems they have in learning English and how they solve the problems. 
 说明：进一步了解学生在学****英语中存在的问题及他们的解决方式，自然引入课文。
Step 4 Fill in the form (Activity3)
1. Ask the students to read the passages more carefully and