[新人教部编本2020年春四年级下册语文教学工作计划附教学进度安排表].doc

[新人教部编本2020年春四年级下册语文教学工作计划附教学进度安排表]
新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划 一、班级概况 本班有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。语文基础底子不是很好，良好的学********惯也有待养成。大部分孩子语文成绩属于一般，语文行为****惯也很一般，只有个别优秀生表现比较好。学****态度一直不见积极，缺乏积极的表现对于语文教学来讲是一处缺陷，对于有些任务的完成和语文能力的提高上，就缺乏***与热爱甚至缺少拔尖的学生涌现。
二、教材分析 （一）教材的基本结构 新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学****把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际****作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学****要求和学****重点。课例由2——4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文 1～2篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为什么》，也推荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。
“书写提示”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。
要求认识250个字，会写250个字。累计认识2400个字，会写1800个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；
要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字；
生字表（二）是要求会写的字，以供复****检测之用。在两个生字表后面，还安排了一个词语表，把本册教材中需要掌握的词语都以课为单位安排在了课文的最后。
考虑到学生具备了一定的独立识字能力，认字考虑让学生自学完成。老师在学生自学的基础上进行检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。在教学中，引导学生用多种识字方法识记生字。鼓励学生通过各种渠道主动识字，扩大识字量并养成独立识字的****惯。
（二）教材的主要特点 ，全面、准确的落实语文教学目标。
，围绕专题组织教材。
，引导学生自主、合作、探究地学****密切语文学****与生活实际的联系 三、教学目标 1、能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学****普通话识字250个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字，学会独立识字。
2、会读写250个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。
3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的****惯。
4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的****惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方；
能听广播、看新闻，说要点；
能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回答问话。
5、