新人教版部编本2021年春四年级下册语文教学工作计划和进度安排.docx

新人教版部编本2021年春四年级下册语文教学工作计划和进度安排_新人教版部编本2021年春四年级下册语文教学工作计划和进度安排_

　　新人教版部编本2021年春期四年级下册语文教学工作计划一、指导思想　　2021年，我校教育工作的整体理念是：创立“关心每一位老师关爱每一名学生”，总体思绪是：以基础教育课程改革为契机，以“读好书”为目标，深化改革，规范学校内部管理为动力，以培养学生的创新精神和实践能力为关键，深入开展教学改革和课题试验，全方面提升教育教学质量，提升学校的办学品位。
　　努力营造育人环境，使学生以创新精神、实践能力为关键的综合素质得到全方面提升，个性专长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。经过学****要能达成课程标准要求的中年段的教学目标，为高年级的语文学****打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包含良好的学********惯和学****爱好。尤其是学生在低年级，中年级养成的学********惯，不论好和坏，到了高年级是不大轻易改变的。因此说，四年级是很关键的一个学年。本学期将经过精美的选文，在语言学****过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、主动的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学****等学****和活动中，全方面达成中年级的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文关键内容”的阅读方法。
　　二、学生情况分析　　我班有XX名学生，XX男XX女。学生思维比较活跃，个性张扬，学****爱好相对较弱，主动性较弱，语文能力也较弱。本学期初，学生学****态度出现波动，孩子们字迹有些潦草了，上课有些散漫了，学****好****惯有些放了……打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听他人的看法和意见，懒得写作业，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基础的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从她们的做人和做事抓起，以促进她们的全方面发展。
　　三、本册教材分析（一）教材的基础结构新人教版部编本四年级下册教材是从2021年春正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学****把握长的关键内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
　　全册共有课文2七篇，其中精读课文20篇，略读课文七篇。每组教材包含导语、课例、口语交际****作和语文园地五大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提醒学****要求和学****关键。课例由2——四篇课文组成，其中精读课文2～三篇，略读课文1～两篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段利用”“日积月累”。另有“愉快读书吧”在第二单元安排了1次，本册教材向学生推荐的书是苏联作家米．伊林的《十万个为何》，也推荐了中国的《十万个为何》等优异的科普作品。“书写提醒”在第四和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次，全册共安排了4次。
　　要求认识250个字，会写250个字。累计认识2400个字，会写1800个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；
　　要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，教材后附有两个生字表。生字