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及时为孩子竖起你的大拇指.doc


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及时为孩子竖起你的大拇指
【摘要】:孩子们在成长过程中会分享成功的喜悦,当然也会面对失败的痛苦。教育的目的就是改变,是为了使不良的语言、行为****惯、性格变得规范,是为了使规范的语言、行为****惯、性格变得更加优秀,从而造就幸福的人生。
【关键词】:大拇指 赏识 赞美  文明
【正文】:“老师好”,早晨,学生们来到学校,见到老师鞠躬行礼;过道上,见 到老师,也是“老师好”;下午放学,学生向老师挥手告别,“老师再见”。在那幼小的心中已种下文明的语言和行为的种子,作为老师的我们应该为他们竖起大拇指。
记得有这样一个故事。
说的是一个学生在学校表现不好,学****成绩较差,老师请家长到学校,告诉家长她的小孩学****成绩是倒数几名,表现也不好。这位母亲听了,眼里噙着泪水。回家以后,孩子问母亲,母亲说,孩子,老师说,你比以前有了进步,再不是倒数第一名了,如果表现优秀一些,成绩会比以前更好。这个小孩通过努力,有了进步;到了参加中考,老师又请家长,对家长说,你小孩学****成绩中等,考一般高中没问题,考重点高中希望不大。回到家里,小孩问母亲,母亲说,老师说,只要你努力,考上重点高中不是没有希望。小孩听了妈妈的话,发愤学****那年,小孩考上重点高中;三年以后,小孩参加高考,家长会上,这位母亲问老师小孩的学****成绩情况,老师如实照说:小孩考上普通大学有把握,但是,考上清华、北大可能性较小。到家以后,这位母亲对小孩说,老师说,你考清华、北大是有可能的,儿子,你要好好努力呀。几个月后,清华大学一纸录取通知飞到这位母亲手上。着录取通知,这位母亲热泪盈眶。
我们知道,每一个人都需要赞美,都需要被认可,***如此,孩子更是如此。因此在发现了孩子的优点或长处时,作为老师,要毫不吝惜地把自己的赞美表达出来,告诉孩子:“你很棒”,“你很优秀”。我们可以看出,故事中的小孩,其实是在母亲一直的鼓励和赞美中改变、成长,从而变得优秀的。而这位母亲在孩子成长中也是一直及时地为孩子竖起了大拇指。
记得有一句名言是这样说的:“良言一句三冬暖”。好孩子是夸出来的。其中的道理也是要我们学会赏识、赞美孩子。有的家长也许认为,严是爱,而忽视对孩子的赏识。有人也说过,良药苦口,忠言逆耳。这些都是不错。为孩子竖起大拇指,与严格要求并不矛盾。为孩子竖起大拇指,既要竖得及时,更要竖得恰当,它不是无原则和迁就,而是鼓励中见要求。母亲每次的鼓励,让儿子看到希望,每次的
“严格”,就是对儿子要求。甚至我们可以这样说,这个孩子的成功,很大程度上是这位母亲恰到好处的为她的儿子竖起了大拇指的结果。苦口的良药,还要裹一层糖衣。逆耳的忠言,也要听者能听入才有益处。
孩子们在成长过程中会分享成功的喜悦,当然也会面对失败的痛苦。教育的目的就是改变,是为了使不良的语言、行为****惯、性格变得规范,是为了使规范的语言、行为****惯、性格变得更加优秀,从而造就幸福的人生。也许,孩子就是得到了赏识和赞美,改变了不良的语言、行为****惯,从而优秀起来。也许,就是因为你某次不经意嘉许,造就了一个艺术家或科学家。
我们这儿有一个从外地转来新生,因为这个新生来自山区,性格内向,普通话不标准,这个新生在第一次、第二次语文考试中,只考了五十几分,比均分低二十几分,因为排名次,拉了班级后腿,不少

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