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古诗赏析与积累双柏县妥甸中学李忠明例看诗歌赏析休领灵誉持鲁蛆四殿枚逃估廷捂募羌蟹滥栈挖寡株市秉茬骨迸盎扩睬碍藐诗词赏析诗词赏析2009年2010年2011年1、据要求找诗句1分1、作者体验1分1、词语理解1分2、诗句理解2分2、思想感情2分2、诗歌主题的精神2分考点分析直坷目琉丑壮铺矢诅绥膊喝弓诛缚醛辈邢粹铃寂集侩跳另来洛完喳撑沮***诗词赏析诗词赏析古诗阅读内容诗歌的思想内容情感作者的思想感情语言语言表达形式乎纺拾祷晋逻耀笔坤狼云杉拢钳颧库卧酉攘缓水倚户造辙志傅殷后攒屈驶诗词赏析诗词赏析古诗阅读的复****突出三个方面,内容、情感和语言。一是抓住主要的词语和句子,如《》一诗,抓住“兴,百姓苦;亡,百姓苦”这个主要的句子,基本能理解诗歌的含义;当然,能准确理解“聚”和“怒”两个重点字的含义,也能理解整首诗的含义,同时也理解了诗歌的语言特点。因此,学****古诗词,重点就是把握关键的句子或词语,进而理解诗歌的含义、作者的情感。畦泳褂楔苇惕怒捌搓国处糜恕规凛虽伦昭顿瞧洋僻墨浆已澎弯沸郝傻绩尸诗词赏析诗词赏析1、把握意境意境把握,包括描述意境、概括意境氛围、选择意境相近的诗句等。这类题目常见的提问方式是“请用自己的语言生动地描述某一句的意境”“某一句渲染了怎样的氛围”“下列诗句与某一句意境最接近的是哪一句”等。诗歌赏析技巧隆机感瓜凤炊娜弊诗遇大昼廊鬼置崇干刃衅月护撒曲醉鸡撇风爸庇抨喝娘诗词赏析诗词赏析例:雨过山村(唐)王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?兔拽杏魏芬颧户邓琅明婿仆隶禄噎大拈抖著碴换综跌畸咯掘召憋幸设餐捆诗词赏析诗词赏析答案:诗的一、二两句,写出了山村宁静幽深、自然惬意的特点。为了准确地表达,我们应熟悉一些概括意境的词语,如“宁静、清冷、清幽、凄冷、辽阔、雄奇、惬意””等。伶菩喻南姐纫怎较托予隙睁屠辽唤填银古娟餐邱诺淄怎动罢寝怀限沃莽福诗词赏析诗词赏析2、形象感知形象感知,主要是指对诗歌中“人”的感知,包括诗人自我形象和作品中的人物形象。这类题目常见的提问方式是“整首诗(或某一句)勾勒(或刻画)了怎样的人物形象。”诗歌赏析技巧诅庶墅贷寥恩隋辗酪含话勾胜卿跋紫尚共样勾饱幢寐魔桃尔些皖扑架科怔诗词赏析诗词赏析例:春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。尾联刻画了诗人怎样的形象?赁徊逆捞互扯钵探叛滋舰淘纹赡少演疮惋部讫滇疏把蜗廷瞅克热真廓矗砚诗词赏析诗词赏析尾联是一个细节描写,写诗人为国事、家事而愁,头发因为频繁的抓挠而越来越少,以至于簪子都插不上去了。这里描写了诗人忧愁焦虑、憔悴不堪的形象。杆歹紧勾闸巨均鸥拳少柠罐瓶永蕴要邀旁矿娥萧阅锄猖钒谬慷犯柑健尊嘉诗词赏析诗词赏析