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《太阳和影子》教学设计.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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一、教学设计思想本课主要是通过常规的探究过程来进行学****的,,然后对自己收集到的数据进行分析,,,教学目标◆.◆.◆,,教学难点分析观察来的数据,,教学用具温度计(气温表),电子表,,教学方法教师指导学生小组进行活动,,记录数据,然后对数据进行分析和研究,,,教学过程第1课时(导入新课)同学们,你们有没有在树荫下乘过凉呢那么,你有没有发现人们晚上也会在树荫下乘凉呢只有在白天,人们才会因为太热而在树荫下乘凉,晚上就没有树荫了,,温度和太阳有着密切的关系.(讲授新课),那么,随着太阳在一天中的东升西落,影子,温度会发生怎样的变化呢 (板书)活动1:,,想出多种观测影长变化的办法,(气温表),,,,,教师要求学生将填在温度计上的数据点连接起来,(导入)上节课,,我们就以上节课记录的数据为依据,分析研究太阳与影子,温度之间的关系.(板书)活动2:,得出结论.(培养学生的总结归纳能力).(锻炼学生的交流能力),,加深印象.(板书)影子长短与太阳东升西落的关系:温度高低与太阳东升西落的关系:(承转)我们通过观察分析知道了影子长短,,古人很久以前就意识到了这种关系,并根据太阳升落与影子之间的关系,,同时可以展

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