优秀教师的九堂必修课读书笔记.doc

优秀教师的九堂必修课读书笔记优秀的九堂必修课读书笔记篇一:优秀教师的九堂必修课读书心得《优秀教师的九堂必修课》读书体会《优秀教师的九堂必修课》是全国优秀教师,江苏省语文特级教师高万祥所著,他根据自己多年来的教育心得和自己的学****感悟,编成了这本对广大教师尤其是青年教师非常有启迪作用的书。他在书中提到了一名教师应完成的九堂必修课,是值得我们这些青年教师为之学****的。第一堂必修课:读书修身。“优秀教师的第一堂必修课就是读书,因为我们在‘教师’这个称号之外,我们还拥有一个共同的名字,这就是‘读书人’。”教书的人,首先应该是一个读书的人,做一个现代教师,第一项修炼就是做读书人。书籍是学校的学校,对一个教师而言,读书就是最好的备课。苏联著名的教育家苏霍姆林斯基的全部教育思想和教育实践,可以概括为一句话:培养全面发展、和谐发展的大写的“人”!高万祥老师为我们青年教师推荐了五类书籍,一是以《论语》为代表的哲学著作,能使我们学到很多哲学道理,引发我们的深思;二是以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作,用伟大的教育家的思想影响着我们、激励着我们,从而培养出真正的、伟大的“人”;三是人物传记,用这些艰苦奋斗并最终取得成功的名人的亲身经历来激励自己,用20世纪中国优秀的知识分子的精神浇灌我们的学校精神,这种精神的核心是社会责任和教育良知;四是小说,优秀的文学作品一定会有良好的文化和审美的感染熏陶作用,我们会从小说中去探寻现实生活中的快乐,小说甚至会影响一个人的一生。专业可以用来做事,文学则可以用来修身,用来滋润自己的心灵,丰富自己的生活;最后一个则是诗歌。诗歌能使人用创造力,能够使人更好的感悟生活。读书是一种寂寞的力量,是一个读书人的力量,更是教师职业品质和人格精神的力量。第二堂必修课:自我反思。教师是一个优秀的知识分子,既然是优秀的知识分子,教师就应有知识分子的骨气,洁身自好、平民情怀。“教师应像哲学家仰望天空,教徒仰望教堂一样,教师应该时时在心里仰望自己这个神圣天职的星空。”就像高万祥老师所提出的,现代教育的一些弊端是源于人文的失落,我们教育者不要过于重视学生的成绩而忽视了学生的成长,我们要给他们一个善良的、充满童真的世界,不要让孩子从小便只知学****而忽视了整个世界。人文教育就是人心教育,校园文化建设的根本追求,应该是让全校师生在这所学校学****得更好,工作得更好,活得更好,过得更好,发展得更好!今天的校园就是明天的社会,今天的学生就是明天的公民。第三堂必修课:教育科研。一个优秀的教师和普通教师最大的区别应该是有没有科研的追求和能力。对于我们广大青年教师来说,要学有方向,教有特色。从特色教师到特级教师,应该是青年教师成长的一条十分灿烂的阳关大道。每名老师都应该有一个长期坚持的研究课题,坚持几年甚至永远坚持,一定会有令人惊喜的成绩。教育是复杂的,需要智慧的劳动,永远需要创新和超越。任何职业和行业,如果总在机械运动中周而复始,就永远不会发展。一味服从,一味守旧是没有出路的。对于教育科研的追求,是教师职业和人生幸福的追求。一个人真正的幸福是确定生活和工作目标,并向着这一目标不懈努力,教师的生命价值只有在科研实践中才能充分实现。第四堂必修课:大爱厚生。教育就是爱,爱就是教育。教育的爱心是一种教育的圣心,爱心教育是教育人道主义的体现。世界上千千万万教育方法的根源就是爱的教育。优秀的教师各有各的优秀,但是有一点是共同的,这就是拥有爱心。爱学生,就要了解每一个学生、友爱每一个学生、尊重每一个学生、教好每一个学生。教师爱学生,能把一个民族变发达了;教师恨学生,能把一个民族变萎缩了。世界上任何一个强大的民族的教育都是建立在爱的基础上的。比如流浪世界长达两千多年的犹太民族;二战后心存感激、不断反省的德国民族,都是用爱来支撑起自己民族脊梁的。作为一名教师,我们只有教育出具有人生智慧和健康人格的学生才是最强和最理想的下一代。第五堂必修课:积极写作。教师不可能都是作家,但写作是优秀教师的一项基本能力,能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。不能写一手好文章的教师在高万祥老师看来只能是一个教书匠,一个从事教育的简单劳动力。作为知识分子,一个优秀的教师的全部尊严在于拥有思想。书中,高万祥老师向我们青年教师推荐了教师写作的三种方式:一是像写情书那样真诚的血日记随笔。日记和随笔是教师生活和生命中的一笔宝贵财富,日记、随笔的写作跪在真诚、坦率,不受拘束,真实记录自己的每一天。二是及时反思学生个案写作。学生个案写作是教师写作的一个重要领域,对学生的行为、表现予以记录,内容上要有一定的覆盖面,对学生进行跟踪和思考。三是文学和学术的写作,像作家一样诗意地生存。高万祥老师一直倡导教师进行文学和学术写作,认为在认真对待本职工作的同时,搞一些似乎和本职岗位有点有力的研究和写作,对于教师的职业生涯是