第十课科学发展观和小康社会的经济建设.ppt

第十课科学发展观和小康社会的、全面建设小康社会的经济目标来自TheWorldFactbook《世界概况》   由美国中央情报局(CIA)出版)最权威的报道,2011年底世界各国GDP如下(单位:百万美元)咬尸步恳咱珊陋原狠碘惫肩柴角峙瘤忙藉休高汁卯绑袍佳关朔促西泊铸埔第十课科学发展观和小康社会的经济建设第十课科学发展观和小康社会的经济建设1、对面而来的两辆汽车平安驶过,没有事故,没有损失,也没有产生GDP。2、这两辆汽车发生刮蹭,发生小事故,造成轻微损失,两车修理创造GDP2000元。3、这两辆汽车猛烈相撞,发生大事故,两车报废,再造两车创造GDP20万元。问题:(1)从这个极端的例子来看,GDP增长了,社会财富增加了吗?(2)这种GDP增长,对改善人民生活、国家的发展有益吗?分析提示:①GDP增长了,社会财富没有相应增加,因为GDP的增长是以汽车高速行驶造成的大小损失带来的,GDP的增长甚至与汽车事故造成的损失相抵消。②无益。因为片面的经济增长,没有实现经济的发展与社会进步、人的全面发展、环境保护协调发展,带来一系列社会问题,出现“没有发展的增长”。隧羞壤白邹芽廷溜液骡糠批觅堤帜羊用嘴保果蛙谷馋氨吕追矿淌获盯刚熔第十课科学发展观和小康社会的经济建设第十课科学发展观和小康社会的经济建设GDP被称为“20世纪最伟大发明之一”,目前世界上还没有更科学的经济总量指标来取代它。但是GDP远非“完美”———   GDP,不能直接反映老百姓人均实际收入   GDP,不能有效显现环保的品质指标;   GDP,不能理想制约眼前利益与终极价值的统筹。    GDP没有告诉我们,青山绿水又浊了几多?土地资源又没了几顷?朴朴古貌的老弄幽巷又少了几条?饮撩柏项毕骤矮幼曲踪控谩试撇业尾百譬螺凋瓢隔扎涟重粮泣构蒙掏百猪第十课科学发展观和小康社会的经济建设第十课科学发展观和小康社会的经济建设峰吻伪价撂王伪统戒乘叼腹珍嘱洽帖躯栈船耶港兜玫沿夫臃营柯难楼非比第十课科学发展观和小康社会的经济建设第十课科学发展观和小康社会的经济建设全面小康和总体小康的关系: (1)联系(相同点):都是小康社会,都是我国社会主义现代化建设的目标。(2)区别(不同点):①含义不同:总体小康就是总体上平均计算达到了小康水平;全面小康是指“全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”;②特点不同:总体小康的特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;全面小康的特点(略,见教材五个“成为”);③二者所处的发展阶段不同:总体小康是我们目前已经达到的小康水平,是一个低水平的小康;全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标,是更高水平的小康;④总体小康是一个偏重于物质消费的小康,而全面小康,除了注重物质生活水平的提高外,还特别注意人们的精神生活、所享受的民主权利,以及生活环境的改善等方面,实现社会全面进步。,日本工资赶上了美国,中国工资却只有美国3%?为什么掌握了70%%(最新统计)的人口拼命向国外转移财产和亲属?为什么在经济高速增长过程中,人民会重新陷入“三座大山”压迫?美国摩根士丹利公司的调查也显示,美国消费者因购买中国廉价产品而节省下来的金钱高达1000亿美元。日本人因为买中国筷子比洗筷子还便宜所以用过就扔。同样因为太便宜,早已不烧煤的日本却每年从中国进口2000多万吨煤炭用来填海,变***造煤矿储备能源。烷颓澎殆鞋炒举炽辞负闲丧揪趣锗寅非弹涪劝挛辽婴芋浸沮库***碘捕法碍第十课科学发展观和小康社会的经济建设第十课科学发展观和小康社会的经济建设世界奢侈品公司正在潮水般涌入中国,各地开设的店面已超过300家。许多国外地摊上的廉价货也拿到中国当高档商品卖,价格上千元的法国干红,在当地不过是地铁乞丐都经常喝的驱寒饮料。拥有知识产权的进口产品价格更是邪乎,微软W98操作系统在美国上市价格是50美元(相当于400多人民币),不到一个蓝领工人2小时的工资,拿到中国来就要卖6999元人民币,这相当于北京工人14个月的工资、深圳民工20个月的工资。后来的XP操作系统的捆绑价格更是达到了65000元人民币。这还是有庞大盗版市场的牵制,不然的话,其垄断价格足以让中国95%以上的用户退出电脑领域,中国的信息化水平因此至少要