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小学音乐第三册歌曲教学知识树
第三册
初步感受变化拍子;感知四三拍
1
探索生活中声音的节奏2
学****do re mi fa sol五个音3
了解藏族歌舞,通过学唱、跳,感受藏族音乐4
学****la si dol 三个音
5
用声音和动作表现音乐形象6
在学唱歌曲过程中认识唢呐并模仿7
进一步感受变化拍子;感受中外民族民间音乐8
进一步学****用铃鼓及其它小型打击乐器伴奏
9
学****典型锣鼓点并感受其烘托歌曲气氛的作用10
识读乐谱
音乐风格与流派
演奏
探索音响与音乐
综合性艺术表演
感受与鉴赏
表现
创造
《早上好》《小麻雀》
第一单元
识读乐谱
(能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏)
表现
感知3/4拍
初步感受变化拍
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探索音响与音乐
(能够运用人声、乐器声模仿
自然界或生活中的声音)
《时间像小马车》《这是什么》
第二单元
探索生活中的声音节奏
创造
返回
《小红帽》《有一个人在林中》

第三单元
学****do re mi fa sol五个音
识读乐谱
(能够用唱名模唱简单乐谱)
表现
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《多么快乐,多么幸福》《我的家在日喀则》

第四单元
了解藏族歌舞
综合性艺术表演
(能够配合歌曲、乐曲用身体做动作)
学****通过学唱、跳,感受藏族音乐特点
表现
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《不再麻烦好妈妈》《种玉米》
第五单元
学****la si dol三个音
识读乐谱
(能够用唱名模唱简单乐谱)
表现
返回
综合性艺术表演
(能够配合歌曲、乐曲用身体做动作)
表现
用声音和动作表现音乐形象
《我的小绵羊》《袋鼠》

第六单元
返回
综合性艺术表演
(能够配合歌曲、乐曲用身体做动作)
表现
在学唱过程中认识唢呐并模仿
《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》

第七单元
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《同坐小竹排》《西伦达》
第八单元
进一步感受变拍子
感受中外民族民间音乐
音乐风格与流派
(聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受其不同的风格)
感受与鉴赏
识读乐谱
(能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏)
表现
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