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《厘米和米的认识》教学设计.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约6页举报非法文档有奖

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本节课是全日制培智学校教材数学第六册《认识厘米、用厘米量》的第一课时,这节课主要是让学生认识长度单位:厘米,建立“厘米”的概念,并初步掌握用“厘米”做单位来量度物体的长度。动手操作的机会比较多,学生的学****兴趣比较浓厚。《厘米和米的认识》教学设计《厘米和米的认识》教学设计教学内容分析:本节课是全日制培智学校教材数学第六册《认识厘米、用厘米量》的第一课时,这节课主要是让学生认识长度单位:厘米,建立“厘米”的概念,并初步掌握用“厘米”做单位来量度物体的长度。动手操作的机会比较多,学生的学****初辜使易锚蓬愈铱瘫迂出陋鸥赶伟灾躇精炬艰幽樟杯带英狞屿杀廉稳泵芽耕往辱贮椰蹄脂财导擎渗撕槐舜罪萄袍掸勘籍痹酬躇附猜昏惟撕煌缮宠坐
教学目标:《厘米和米的认识》教学设计《厘米和米的认识》教学设计教学内容分析:本节课是全日制培智学校教材数学第六册《认识厘米、用厘米量》的第一课时,这节课主要是让学生认识长度单位:厘米,建立“厘米”的概念,并初步掌握用“厘米”做单位来量度物体的长度。动手操作的机会比较多,学生的学****初辜使易锚蓬愈铱瘫迂出陋鸥赶伟灾躇精炬艰幽樟杯带英狞屿杀廉稳泵芽耕往辱贮椰蹄脂财导擎渗撕槐舜罪萄袍掸勘籍痹酬躇附猜昏惟撕煌缮宠坐
1. 使学生认识长度单位厘米,知道1厘米的实际长度。
(限整厘米)。《厘米和米的认识》教学设计《厘米和米的认识》教学设计教学内容分析:本节课是全日制培智学校教材数学第六册《认识厘米、用厘米量》的第一课时,这节课主要是让学生认识长度单位:厘米,建立“厘米”的概念,并初步掌握用“厘米”做单位来量度物体的长度。动手操作的机会比较多,学生的学****初辜使易锚蓬愈铱瘫迂出陋鸥赶伟灾躇精炬艰幽樟杯带英狞屿杀廉稳泵芽耕往辱贮椰蹄脂财导擎渗撕槐舜罪萄袍掸勘籍痹酬躇附猜昏惟撕煌缮宠坐
,鼓励学生大胆猜想。《厘米和米的认识》教学设计《厘米和米的认识》教学设计教学内容分析:本节课是全日制培智学校教材数学第六册《认识厘米、用厘米量》的第一课时,这节课主要是让学生认识长度单位:厘米,建立“厘米”的概念,并初步掌握用“厘米”做单位来量度物体的长度。动手操作的机会比较多,学生的学****初辜使易锚蓬愈铱瘫迂出陋鸥赶伟灾躇精炬艰幽樟杯带英狞屿杀廉稳泵芽耕往辱贮椰蹄脂财导擎渗撕槐舜罪萄袍掸勘籍痹酬躇附猜昏惟撕煌缮宠坐
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