意见谓词句谓词的否定分析.doc

意见谓词句谓词的否定分析
摘要:本文以人类的认知阶段为依据,将谓词分为感知谓词、知悉谓词和意见谓词。并以此为基础通过对感知谓词句、知悉谓词句和意见谓词句的谓词否定形式的分析,来探讨意见谓词句的特点。同时,分析了这三个否定副词出现此现象的原因。
关键词:意见谓词句;感知;知悉;否定;主观性
一、引言
在现代汉语中,谓词指的是动词和形容词,分类的标准不同,学者们得出的谓词的类项也不同。白纯(2003)针对英语谓词打破了传统的分类方法,从语义学的角度,将过去英语中的分别式―集合式―混合式谓词分为原子谓词和集合谓词。鲁川、吴平、刘钦荣等学者则从汉语的谓词出发,提出了不同的看法。鲁川(1993)从语义方面考察了谓词语义组合的模式,吴平(2006)从逻辑语义的角度,将汉语中的谓词分为论元控制谓词和非论元控制谓词,刘钦荣(2007)从谓词的语意功能出发,并与中枢事元和周边事元的数量相结合,将现代汉语谓词分为26类133型。而李洪儒、张家骅等以人类认知过程的阶段为依据,认为命题态度谓词系统由感知、认知、情感、意志和言说五大类构成,其中认知态度谓词包括知悉、意见和相信三类。
二、意见谓词概念界定
。属于过渡性谓词,有时是命题态度谓词,有时则不是。当谓词指向的是现实世界的事物、过程和事件时,是建构命题的一般谓词;当谓词与证同、分类、阐释等心智操作密切联系时,这些谓词在不同程度上发展了认知意义,从而行使了命题态度谓词的功能。在现代汉语中,常见的感知谓词有:看见(看)、听到、感到、嗅到等。感知谓词句就是命题态度主体以谓词为媒介,以命题为载体,来表达命题态度主体的主观意识和心智。
。包括“知道”“晓得”在内的知悉谓词本身并不表示现实中的任何情况,它们仅仅是将命题态度主体与命题连接起来的“特殊系词”。知悉谓词句是指带有“知道”“晓得”等的语句。
。包括“认为”“以为”等在内的词语,是承载命题态度主体或说话人对命题的主观情感和态度的“桥梁”。意见谓词句,则是表达命题态度主体或说话人主观意见、主张,并以“认为”“以为”为桥梁的语句。
现代汉语中常见的否定副词“不”“没有(没)”“别”“错误地”“不能”“不要”“误”等,用这些副词来修饰谓词以达到对命题的肯定和否定。在《现代汉语八百词》中,吕叔湘对“不”“没有(没)”“别”等否定副词进行了阐释。
不:①用在动词、形容词或个别副词前,表示否定,例如“不去”。
没有(没):①“有”的否定式,对领有、具有的否定。例如“我没有东西送给你”②[副]否定动作或状态已经发生,例如“衣服没有干”。
别:[副]①表示劝阻或禁止,例如“别着急”;②表示揣测,所揣测的事往往是自己所不愿意的,经常与
“是”合用。
三、意见谓词句的特点
以“不”“没有”“别”“错误地”等否定副词为媒介,对感知谓词句、知悉谓词句、意见谓词句的否定句进行比较分析。感知谓词句以“看见”为例,知悉谓词句以“知道”为例,意见谓词句以“认为”为例,分别以“不”“没有”“别”“错误地”一一进行否定,来分析感知谓词句、知悉谓词句和意见谓词句的特点,尤其是意见谓词句的特点。
“不”为媒介进行否定
(1)我看见满地荷花随风荡漾。
*我不看见满地荷花随风荡漾。
(2)我知道你不知道这