艺术心得体会优秀.docx

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爱,揣着一颗爱国爱民的心;情,怀着身为华夏人民的责任情怀。她们正是如此,追逐着那颗炙热的梦想,她们是这份情怀的最好的传承者。 正是她们让我们体会到军人的严格要求,教会我们吃苦耐劳的精神,。 我们应该好好把这份精神,这份情怀,好好继承下来,做一名优秀的继承者。 我们在洪亮的歌声中欢笑,在学****军姿时共同流汗,我们为了同一目标共同努力,我们付出了汗水收获了成长。军训已经过去了八天,我们即将结束这次难忘的一课。在这短短的几天中我们收获到了可贵的友谊、坚持到底的决心、团队合作的精神及教官的谆谆教导。 第一课即将结束,但这并不代表我们的学****结束,我们将面对更多的课堂更多的成长。步入大一的我们即将对这属于我们大学的第一课说再见,同时我们也应该对属于我们的未来说声你好。 我们应该更加努力,变得优秀,新的时代需要我们。艺术心得体会优秀3参加太极艺术活动,让我有了全新的体验和感悟。太极艺术是一门中国传统文化,富有哲学思想和文化内涵,是中华民族艺术宝库中的瑰宝。 在太极艺术活动中,我深刻地感受到了太极的柔和和内敛,从而明白了太极的真谛在于“柔中有刚、刚中含柔”,在练****太极拳时,要做到身体放松、修身养性、增强体质,并且不断提高意识和认知,与内在的“自我”建立联系,从而使自我不断升华,达到身心的完美和统一。 参与太极艺术活动,除了加强身体素质和提高修养外,更让我们学到了团队精神和互帮互助意识。在太极学****的过程中,每个人都能够在自己的`能力范围内,帮助他人解决问题,感受到集体的力量和彼此之间的支持与鼓励,这种团队精神和互帮互助的意识,不仅可以在太极学****中体现,更可以在生活中和学****中得到弘扬和推广。 通过太极艺术活动,我不仅掌握了太极的技巧和技能,更明白了太极的哲学内涵和世界观,从而明白了做人处世的深层意义和道理。我想,这些太极艺术的思想和精神,将会伴随我一生,指导我在不同的时期和境遇下,拥有更好的人生体验和收获。 我相信,在今后的学****生活中,我将更加注重自身修养和身体健康,希望通过太极艺术的锻炼和修炼,为社会做出自己的贡献。艺术心得体会优秀4书法作为中华民族的独特艺术形式,具有悠久的历史和深厚的文化内涵。近日,我参加了一次书法艺术活动,并且亲手体验了书法的魅力。在这个活动中,我深刻地感受到了书法的美妙和独特之处。以下是我对这次书法活动的心得体会。 第一段:感受书法艺术的魅力 书法艺术是一种通过笔墨纸砚表达内心情感和审美追求的艺术形式。在书法活动中,我亲眼见证了书法家饱含情感的挥毫,感受到了书法艺术中的气韵生动和独特之美。在一张纸上,一笔一划的轻重结构,一曲一线的流转变化,都让人心生敬畏之情。通过这次书法活动,我更加深刻地明白了书法艺术的博大精深和文化内涵。 第二段:体验写字的乐趣 在书法活动中,我亲自动手书写汉字,感受到了写字的乐趣。在挥毫之间,我仿佛进入了一个静谧的境界,身心得到了极大的放松。每一笔的起承转合,每一段的断续流畅,让我感受到了写字的魅力和快乐。通过写字,我还了解到了汉字的演变过程和艺术特点,体会到了汉字所蕴含的丰富文化意义。 第三段:感受书法艺术的独特韵味 每种艺术形式都有自己独特的韵味,而书法艺术更是如此。书法艺术通常分为楷书、行书、草书等不同字体,每一种字体都有其独特的风格和韵味。在书法活动中,我学****了楷书的基本笔画和结构,并且亲手写下了几行楷书字。通过练****楷书,我进一步感受到了它的挺拔大方和端庄典雅的特点。书法艺术的独特韵味让我领略到了中华文化的博大精深和丰富多样。 第四段:理解书法与人生的关联 书法艺术不仅仅是一种工具,更是一种情感的宣泄与表达。通过对书法艺术的体验,我发现书法与人生有着千丝万缕的联系。人生亦如书法,需要经历起伏,需要用心去品味。书法教会了我耐心与坚持,让我明白了生活中的`每一个细节都有其存在的意义。书法教会了我如何去审美,让我用新的眼光去看待周围的世界。书法让我在品读中感悟到真理和生命的意义。 第五段:书法魅力的感悟与展望 通过这次书法活动,我深深被书法艺术的魅力所吸引。书法教会了我如何倾听自己的内心,如何用文字表达情感。我深知,书法之路漫长而艰辛,但我愿意不断努力,不断领悟,去追寻书法艺术的更深层次。我希望通过不懈的努力,能够向书法大师们学****更多的技巧和智慧,将书法艺术发扬光大。 总结: 书法艺术是一门独特而古老的艺术形式,它以其独特的魅力和丰富的文化内涵吸引着人们的关注。通过参加书法活动,我深刻体会到了书法艺术的美妙和魅力,通过挥毫泼墨,我进一步感受到了写字的乐趣。书法艺术以其独特的韵味和深刻的内涵,不仅让我更加了解中华文化,更让我对人生有了更深层次的思考。我希望通过不断的学****和努力,能够深入理解书法艺术的精髓,将其发扬光大。艺术心得体会优秀5我们来自五湖四海,抱着对未来同样的憧憬,相逢在南大共院。今天是20__年9月19日星期三,转眼间我已经成为一名大学生十天了,而那入学第一课的军训也即将落下帷幕。 南方的天气一如既往的闷热,我系军训训练场地设在第二教学楼图书馆下面的篮球场上,此次为期十天的军训由学院校卫队组织。尽管赤日当空,但作为共院的学子的我依然热情不减,精神抖擞地参与到各个项目训练当中。 “一、二、一”、“稍息、立正”,教官在给我们下口令了。一起训练的同学们在认真地学****每一个动作,我们因一时的步伐不齐而不停练****也会在各种定型动作下累得全身酸痛。而教官一边严肃的帮忙纠正,一边关注着我们是否有身体不适症状。教官严格而又恰当温柔的`训练使我们倍感温暖。 在这辛苦的几天里我也结识了几个好友其中的一个小可爱正好是我的室友,人人都叫她葫芦。不得不说她是一个善良又开朗的人,在军训休息过程中,小葫芦看到老奶奶辛苦的捡水瓶便和老奶奶约好要帮她收集空水瓶,看到她和素未谋面的老奶奶聊的那么开心,真是有点羡慕她呢…… 这不禁让人感叹这神奇的缘分,冥冥之中很多人会走进你的生命,也有很多人会默默走出你的生命,我们来自五湖四海,现在却在这同一片蓝天下接受训练,通过这次军训,我相信会和许多人结下羁绊,在以后的三年大学生活中回想起来也一定是美好的回忆。 最后,我想说军训是痛苦的,但它也是美好的。艺术心得体会优秀6学****艺术活动可以提高人们的艺术欣赏和创作能力,丰富生活,并对人们的身心健康产生积极的影响。我最近参加了一次艺术学****活动,通过这次活动,我获得了很多收获,对艺术产生了新的认识,并深刻体会到艺术的魅力。下面我将分享一些我在学****艺术活动中的心得体会。 第二段:学****艺术的乐趣 首先,学****艺术的过程本身就是一种乐趣。在学****绘画时,我发现自己可以完全沉浸在艺术的世界中,忘却一切烦恼和压力。通过用笔触表现自己的情感以及创造力,。在学****音乐时,我体会到了节奏与和声的美妙,并发现自己在音乐中能够获得一种与他人沟通和交流的方式。学****艺术不仅仅是为了达到一个目标,更是享受一个过程。 第三段:开拓眼界 学****艺术活动可以帮助我们开拓眼界,增加对世界的理解。通过观察名画、雕塑和音乐作品,我了解到不同艺术领域的发展和历史背景。在学****艺术史时,我了解到各个时期的不同艺术风格,从古代到现代,从东方到西方。这种开拓眼界的过程让我对不同文化和艺术形式有了更深刻的体验,并促使我对艺术的发展保持着持续的关注。 第四段:培养审美能力 学****艺术活动可以培养我们的审美能力。通过学****艺术,我学会了观察、分析和评价艺术作品。在学****绘画时,我开始注意到色彩、构图和画面的整体效果,学会了用审美的眼光欣赏他人的作品。在学****音乐时,我开始注意到音色、节奏以及音乐的情感表达,并能够体会到音乐给人带来的美妙感受。艺术的学****不仅让我变得更加敏感和理解,也激发了我对美的追求和创造的渴望。 第五段:提升综合素质 学****艺术不仅仅是为了提高艺术能力,还能提升人们的综合素质。在学****艺术的过程中,我们需要培养创造性思维和想象力,这对于解决问题以及创造新的创意都非常重要。同时,学****艺术还需要细致的观察力和耐心。通过不断练****和尝试,我变得更加坚持不懈和专注。此外,学****艺术还能培养人们对美的敏感性,提高情商和表达能力,这在社交和人际关系中都非常有价值。 总结: 通过参加学****艺术活动,我深刻体会到学****艺术的重要性和方式。学****艺术不仅能带来乐趣,也能开拓眼界,培养审美能力,提升综合素质。我相信,在今后的学****和生活中,我会继续学****艺术,持续提升自己的艺术能力和欣赏水平。艺术将成为我生活中不可或缺的一部分,给予我无限的启发和愉悦。艺术心得体会优秀7最近我认真学****了《3—6岁儿童学****与发展指南》,对《指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域都进行了细致的研读,并结合我自己的工作实践,在对比中寻找差异,反思我的教育存在哪些不足。现以“艺术”领域为例,以我执教的小班幼儿为参照,在对照中反思我的“艺术”教育。 首先,《指南》指出:“幼儿艺术领域的学****关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”由此可见,艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”,幼儿“感受和发现美”,以及“表现和创造美”。那么,教师如何创设?创设怎样的条件和机会?这是教师需要着重从自身方面来思考的。幼儿感受、体验和发现美了吗?是怎样表现和创造的?这是幼儿在活动中的具体表现。而在具体的教育教学中,我往往关注更多的是结果,也就是幼儿在活动中的具体表现,是不是学会一首歌了?这幅画画得像不像了?忽视了教学情境的创设,忽视了是什么原因导致孩子们不喜欢或者学不好。 其次,《指南》中指出,“用自己的方式表现和创造美”,幼儿是用自己的方式,而不是我们强加给幼儿的,这一关键点我们做到了吗?在美术活动中,孩子只是纯粹地模仿,离开了样本就无法下笔,只是被动地跟着书本和老师的思路走,造成没有个性只有共性的毫无创造性的作品。在音乐教育中,很多时候注重的仅仅只是几个简单的舞蹈动作或者几句歌词的学****片面强调技能的训练,,让他们积极主动地、愉悦地体验音乐艺术。种。种现象难道是我们的孩子不会创造、不敢想象?责任不在幼儿,而在我们。孩子们从小就是按照家长、老师的步伐在走,他们的学****只是纯粹地模仿,是我们观念落后,教育方法简单枯燥和急功近利的不良心理的影响。因此,我们要贯彻《指南》精神,更新自己的教学理念。 再次,《指南》在教育建议中提出,“经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受。”孩子的经验来自于生活,只有多经历,才有助于孩子们“感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物”。但是,在过去的一学年中,我基本上没有带孩子参观过,也没有与孩子们一起交流。在每天的艺术课程中,采用更多的则是教师的范图、磁带等,暂且不评价这两种教学材料的优缺点,光从形式和种类上看。我们就发现其单一了。也许我们可以理直气壮地说,附近没有这么多的资源,或者孩子们出去安全问题的存在,等等。艺术心得体会优秀8